我接触那个3岁2个月的孩子，边缘。当时这个环节是，都是在评估师指导下完成的，除了喂蛋糕
最后结论是“继续引导让娃娃自己去活动的假想品质。”
说白了，评估师意思是说 大于2岁7个月的孩子，假想游戏要自发的了 而不是协助下

你们为啥是0分 因为全程眼神跟着老师走，并且年龄小，也就这样的假想了
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
: 我回忆了一下。给孩子的题目是 我们来给娃娃过个生日。然后测评师拿出了橡皮泥、类似蜡烛的东西、还有小杯子这些。然后测评师开始拿了一个盘子，揉了一个蛋糕的东西。放在盘子里。然后和孩子说插蜡烛吧。然后就是孩子开始给蛋糕插蜡烛。插完了，然后我们孩子直接吹了蜡烛假装的。然后就是评估师用刀切蛋糕，切了两块。让孩子说给娃娃吃吧。我们孩子就假装给了。后来老师说，给娃娃倒饮料吧。评估师故意说，哎呦没倒好，饮料撒了。我觉得这个时候评估师是希望孩子可以用布擦的，孩子没反应。然后就是又来了一次说评估师说重新又倒好了。孩子拿着杯子给娃娃喝了。最后就是拿出了一个像被子一样的布。评估师说娃娃困了。要睡觉了。结果孩子也没有拿着布给娃娃盖上。这个我觉得孩子做的并不好。但是也确实是给的0分。主动做的回忆了就是吹蜡烛。
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