rdi没有专门的互动游戏啊，他的注重培训家长，在生活中干预，把生活中的事儿做成一个个小活动，比如要清理环境，避免分心物，提供脚手架，聚光照射，边缘加一，中断等待什么什么什么的
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【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 你说RDI啊，这么说吧，aba众多干预方法，都有多个研究小组独立做过试验，不限于单一倍试和随机对照试验等等。
: 但是RDI,所有科研文献只有一篇文章，也就是rdi他们自己做了一个实验，没有其他研究小组做过这个方法的独立实验。
: 那个2003左右的那个实验就是16个儿童，41.5个月自身数据的对比，没有对照组，
: 儿童智商都是70-118。
: 做科研的来看看，这个方法够不够循证？
: 我就举楼主开头说的EIBI,那个是2个组的儿童 做对比的，使用了干预方法的与没有使用的两个组前后对比。
: 还有很多干预方法都是采用对照组的模式。
: 当然并不是说RDI一无可取的.
: 我们老师今年还真的专门研究过，
: 它的可取之处，就是他的互动游戏种类，设计的真的很不错。
: 完全可取其精华，融入日常干预方法里。
: 至于其他的，那就算了吧～
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