共同注意力，JA,
共同参与，Engagement
还有look to share
还有point，
还有啥，这些都是最好记的数据。我在学习时，就跟在老师后面记过几次。
还有游戏序列，游戏等级，
语言干预目标，名词，形容词，代词，介词……根据干预目标都有数据。
来几个不同的表格给你看看。
都是根据IEp不同，数据记录表也不同的。
不同孩子的表格。把数据涂了，裁剪了。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 yyhn1959 的大作中提到: 】
: 请问大佬网友怎么看待pci alp 这些呢？aba 是不是更擅长提升孩子静态知识的认知，而在提升孩子的社会性，共同注意力，社会参照方面不太关注，因为这些能力不太好量化
: - 来自 水木社区APP v3.5.6...
※ 修改:·Zziizi 于 Mar  3 20:51:56 2023 修改本文·[FROM: 114.249.131.*]
※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 114.249.131.*]

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FROM 114.249.131.*