谢谢，感觉非常有帮助

但家里的确意见严重不统一，感觉执行起来有的很难，这个是我们现在最棘手的问题

语言表达这个问题，2.5岁是最好的，基本几个回合问答没问题，也能复述幼儿园碰到人和事还有吃的，现在反而落后就喜欢喊叫或者直接上手，这的确你分析这个是对的，但是的确好像动机不足，就会导致他不会学着尽量用语言沟通，家里面提要求蛮多，但可能幼儿园老师也照顾不过来，别的小朋友也不会如我们一样耐心，他就会变得更加按照自己方式做

之前我还觉得他在幼儿园挺乖，因为有一次他看我来接他，他就很激动跑过来，老师叫他收玩具才能走，他还真回去收了，我还以为幼儿园会更有纪律，其实和在家里观察到的差距不大
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 我来说一下我们这边会如何干预。
: 第一件事穿脱鞋子，会在进门做视觉提示，有打招呼-脱外套-脱鞋子-换室内鞋-放室外鞋这些流程。
: 老师会耐心给予孩子机会，让孩子能独立完成，如果无法独立完成，也创造了机会，向老师或者家长求助（练习提要求）。
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