这个就牵扯到我们的一个比较专业的说法了，就是尽量少给孩子“犯错”的机会。 这个错误持续的时间越长（强化的历史越长），我们就需要越发的努力去帮他改正。
孩子这样的表现并不少见，很多孩子是会在回答之前重复问题（真的挺常见的），策略就是如果咱们知道孩子会有不恰当的回答，就不要等他把这个不恰当回答说出来，在此之前，从他的角度，直接辅助他说“我吃鸡蛋”，此外，针对他动机非常强的一些东西，要求他正确说才能满足。比如他想出去玩滑梯，按您的说法，他可能说的是“去玩滑梯还是骑三轮车？”，这时候不要搭理他，然后你再问他“你想干什么？”直接辅助他说“我想滑滑梯”。
试试吧，基本原则就是你不替他猜（不强化他不正确的表达方式），我可以告诉你正确说法，但一定你得说对了才能去玩滑梯。

【 在 sdali 的大作中提到: 】
: 多谢前辈
: 请教一个问题：我家小孩语言是可以说复杂句，但他的问题是不愿意按照正确方法来提要求，比如吃早饭，他不会说：我要吃鸡蛋。他会说：是吃鸡蛋还是玉米呢？然后一定要我们回答：吃鸡蛋，他才吃，如果我们说吃玉米，他也不答应，其实他也知道是想吃鸡蛋，但一定要我们说出来
: 我不知道这种问题怎么解决，感觉这是一个刻板，但是如果我们要他说我要吃鸡蛋，他宁可不吃然后等着，就是一定要按照他喜欢的语言方式来，就是他要求很多，但很多不正确，然后也不愿意纠正
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