感谢分享
我过去一直都在试图解决孩子的情绪问题，不过我们还小。效果不能说没有，但是我发现孩子好像只是改变了一种表达方式，以前大哭大闹一次，现在好像更多憋在心里，小哭小闹多次，更加不快乐了，也就是说，情绪，仍然是存在的。

我也很困惑，我现在觉得好像是反了。如果能力有90%的话，剩下的10%是不是就是情绪填充了呢？如果能力99%，那么情绪是不是只有1%了？所以说到底还是能力问题？我不知道该怎么做，等看看专家的。



【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 这句话写在前面，写写下高年级的经历，给大家参考。
: 我家孩子应该是曾经严重发育迟缓，没有核心障碍，不是自闭症,有一些谱点(阿斯)，多动症。
: 目前5年级下，校内成绩中等，数学尚可，语文在慢慢变好，英语偏弱。
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