【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 4岁2个月了，上幼儿园快一年了，属于扔人堆里不觉得太突出，但各方面都略落后的状态，老师反馈在幼儿园一切正常，有点儿任性，非常挑食，大毛病没什么，也没有单独找过家长反应问题。
: 报名了舞蹈课，但经常溜号，舞蹈动作只能跟上大概一半，动作非常不标准，别的小朋友都坐有坐相站有站相，只有她歪七扭八的，但这样还是坚持上，并声称最喜欢舞蹈课。
: 报了英语课，不抗拒上课，但是课上经常捣乱，总是搬动凳子，换地方坐，或者躺地上，维持秩序的老师基本就坐她旁边控制她，她自己也知道老师不喜欢她，还带贴纸去上课，说要送给老师贴纸，这样老师就不骂她了。
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我儿子快六岁了，他前几天问爸爸，你说xx喜欢什么，我想送她个她喜欢的东西，她就喜欢我了…
但是跟这个xx小朋友一起玩的时候，他又不能及时感知到人家的情绪，很自我。
在外面想跟比他大的孩子抢东西，就去人家爸爸那里撒娇卖萌。这种功利性社交更多
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