对于辅助和替代沟通系统，我的看法是：重点是“沟通”，同时记住这是“Augmentative”和“替代”，是临时的，并不是最后的沟通方式。那我们使用之前，就是要提前想到用了AAC后，未来孩子在使用自然语言沟通领域有进展后AAC如何撤销的问题。
这个方法面向对象就是低龄语言发育落后，无法使用口语和人沟通，同时其他的语言干预方法进展缓慢。
具体怎么使用呢，一种是不使用额外材料，就是用手势，手语来表达自己的意思。
大家想象下聋哑人用手语和人沟通的场景就明白了，没有口语，也是可以很好的和人沟通的。
大家可以再试试如果不说话，怎么和人表达自己的意思，就能有点理解手势的意义了。比如点头表示同意，摇头表示不，勾勾手过来，比划“ok”，摆摆手的几个含义，耸耸肩，叉腰等等。
第二种是使用额外的材料，卡片和电子设备。
卡片的话，就是给孩子在卡片和这个意思之间建立配对，当孩子想表达什么时候，拿出卡片就可以。
电子设备，就是把卡片这种形式转移到电脑上，还可以搭配语音的，用电子设备来代替自己说话。
这个对比语言来说，虽然绕了一下，但孩子对外的沟通通道是打开了。良好的沟通，可以促进孩子的进一步沟通的愿望。
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