小学二年级，北京公立普通小学就读，老师已经忍无可忍，ADHD合并ASD，还有抽动

智商较高（140+），理解力超强，再加上ADHD，所以在学校根本坐不住，有吃专注达，没有明显效果

ASD的主要呈现是：
1、兴趣狭窄，只喜欢数学、科学、下棋、魔方一类的学科或者活动，英语、体育一塌糊涂，语文因为记忆力好识字多所以阅读没有障碍，但是写字费劲，控笔不行
2、无视规则纪律，在学校想干啥干啥，随便出教室，下楼，虽然没有攻击性，但很干扰别人。

有在吃针对ADHD的药，但只体现了副作用（影响食欲，吃了药就不吃饭）

有在上行为辅导机构的课，但对他来说似乎作用也不大

比如这周六近三个小时的课程结束后，我问他，今天学了什么？
他说：“就是关于如何道歉和接受道歉，就这么点儿事，非要一分二二分四，唠唠叨叨一直讲，还要看视频，假设场景然后还演戏什么的。其实两句话不就说完了吗，无聊。”

今天早上我再一次和他强调在学校只要做到三点1、不管别人的事儿；2、不去碰别人的身体和物品；3、出门要经过老师同意。  结果还是不到11点就接到老师电话，说他又自己下楼溜达了，根本看不住。

上周试了一周老人陪读，效果很差，老师说还不如不来。

目前能想到的方法就是影子老师，但是真贵啊。密集的行为培训我真的不确定有没有用，因为道理他都懂，课程结构化的意图他都能get到，但和实际应用还是割裂的。

不知道北京还有没有哪些比较专业的机构是能够帮助到这一类ASD娃的，如果再不行，我真的只能辞职来专门照顾他了吗，好绝望啊。
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