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主题:Re: 【求助】高智商的ASD娃到底该何去何从
tanhuang
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2023-09-28 09:12:46
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我觉得,一是有效陪读,影子老师或者自己上;二是比如在学校上半天,下午回家发展兴趣,这样可能孩子觉得学校需要控制的时间短些,更容易实现(可能,不一定哈)
【 在 Mija 的大作中提到: 】
: 小学二年级,北京公立普通小学就读,老师已经忍无可忍,ADHD合并ASD,还有抽动
: 智商较高(140+),理解力超强,再加上ADHD,所以在学校根本坐不住,有吃专注达,没有明显效果
: ASD的主要呈现是:
: ...................
--
FROM 61.50.127.*
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