这种情况肯定不行
为啥说要找有支持的幼儿园 一个好老师可以领着孩子参与 同时会引导一个nt孩子和闭娃一起
说白了 就相当于家长的角色
后面您说的对，培训出来的话 就是机械 表面看着有能力 其实没用
【 在 lozq 的大作中提到: 】
: 托班有个孩子，我觉得也是闭，他家长说送来的时候哭了两个月，每天晚上回家喉咙都是哑的。
: 送托班的时候，我有跟着一个星期，我看那孩子也基本不参与进班级，都是游离在外的，这种对孩子发展也有好处吗？是不是还不如家长带着深度陪伴？
: 然后我看那孩子，说话其实挺机械的，这样培训出来的，我觉得也没大用啊
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