一句话可以描述今年的进步：孩子懂事了，能听懂所有的话了。所以给我们的压力就小了很多。
更新一下，有些细节说明一下吧
1，我孩子的确进步很多，但是和版面很多不说话的家长比起来，其实我孩子只能说还算是凑合吧
2，孩子和同龄nt比，差距依然很大，只是我看到了孩子的进步
3，很多都是孩子的亮点，还没有完全常态化，还需要巩固
4，孩子上半年的异常行为的确让我非常焦虑。比如，孩子走路不看前面，就看树丛，斜视看树丛。一会再写。
5，孩子现在依然有很多谱系特质
+++++++++++++++++++上半年的异常行为++++++++++++++++
孩子从3月份突然出现了斜视，就是那种梗着脖子，脑袋弯向一边，眼睛看另一处，我问孩子为什么，孩子回答说 好玩。这就是自我刺激。严重的时候，走路都不看前面，就斜着看小灌木丛，因此摔跤很多次。有时候我忍不住，在外边对着孩子吼，走路看路。引得周围人都看我们，我心态失衡严重的时候，我都故意伸脚挡住孩子，但是不会让孩子摔倒。目的就是让孩子往前看。依然没有效果。后来上了融合园，发现特教老师就用手挡住孩子视线，或者孩子斜视的时候叫孩子看好玩的，不要强化斜视，孩子斜视越来越少了。
孩子有段时间特别喜欢走楼梯，在奥林匹克公园那里，特警拦住我们，孩子结果穿过警戒线去走楼梯。我要去抓孩子，被拦住。因为正在开重要的会议。给我急得，我也顾不上面子了，大喊我孩子是自闭症……
孩子上半年4月份呢都没有危险意识，过马路死活不让牵手，孩子妈妈牵手就挣扎，孩子妈妈就生气了，像拖着面袋子一样拉着。我也怒了，直接把孩子的推车撞向孩子妈妈
+++++++++++++++现在这些问题基本上都消失了，关键原因就是孩子听得懂了，感觉懂事了+++++++++++
比如之前理发，跟杀猪一样，现在可以安静的理发，这里想起一个小故事，中间理发，和孩子说我们数到20，我们数到19 就一直拖着，孩子自己说20，呵呵。
孩子奶奶是一位特别心细的人，她能从孩子微小的变化判断孩子的进步
比如前段时间一个视频，孩子在前面跑，跑几步跑回来找妈妈，站在妈妈身边，腿脚不老实的扭来扭去，甩来甩去。奶奶说，孩子这样就对了，你观察正常孩子，这么大就这样，站没站相，不老实。如果傻呆呆的站着，那就不对劲。说明孩子发育了。果然，从那以后，每天都有新技能新故事。
===============说一些我失态的地方吧=================
因为这事，我和很多圈友都闹掰了 她们骂我 说我是变态。
孩子上半年有段时间突然应名啊 对视都退步了，保龄球上面的商标，他看到就要对齐同一个方向
那个时候我真的好崩溃，给我急得，为了巴普洛夫条件反射，我就弹孩子的脑瓜，孩子就躲我，老婆上来就扇我耳光。
第二天孩子还是要找爸爸。要不是小区托班的刘老师，我真的绝望了。
那段时间家里矛盾重重
还好，挺过来了
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文笔不好 大家凑合看吧 里面的一些时间节点和孩子能力 供新家长参考
孩子马上3.4岁了
18年12月被郭延庆确诊是高功轻度，于是就把孩子送到福建父母那里，让父母帮忙干预，当时孩子真的是最差的情况。原因有之前送到了一个蒙氏托班，结果孩子应名啊 刻板 吃手、重复说话，看亮点孔等情况，后来被退园。孩子妈妈每周都飞到福建去陪孩子带2天，超级辛苦。那个时候我心态也是最差的，和孩子视频，奶奶在旁边说 宝宝 看 这是爸爸，孩子也说 这是爸爸。当时我崩溃的就关闭了视频。天天我不吃饭，天天和老婆吵架，一点刺激就喊。我父母发来的录像我也不爱看。虽然录像有很多好的亮点。
过年的时候，和老婆一起去看孩子，老婆和我走之前说“不论孩子什么样子，希望你能接受”。到了福建，在搬行李的时候，孩子也在外边玩，看到我们俩高兴的跑过来 喊爸爸。给我高兴的。正在高兴呢，孩子突然停住了，去看单元门禁上面的亮灯，我心一下子又凉了。
在福建这段时间，孩子还是有进步，但是夜里突然会哭醒，我在抱着哄睡的时候，孩子会边哭边的打我。就这样，也比在第一个托班情况要好非常多。社会性还是提升非常多，看到我不在就来找我，也会和小朋友玩。毕竟那边孩子多，奶奶也带孩子和其他人互动。
3月份，孩子要上托班了，奶奶和孩子回到北京，在飞机场我看到孩子坐在推车里面，我跑到面前喊孩子名字，孩子一点都不看我，事后我才知道，快要离开福建的时候，由于我父母忙 疏于和孩子互动，2周时间孩子眼神应名退步严重。
上托班了，老师发来的录像，我看的直崩溃，孩子太差了，家里又爆发了各种矛盾，我也怀疑孩子从福建回来上托班是否正确，甚至要让孩子继续回福建。这个时候托班刘老师站出来了，说“给孩子一个月时间，她认为我孩子情况还很不错”，刘老师会单独关注我孩子 不让他自己玩
上了一个月后，孩子安坐，吃饭 集体游戏都参与的非常好了，除了韵律操不做就是站着看，其他时候虽然很笨拙，但是都参与了。孩子情况越来越好了。由于是半天托班，下午睡醒后由奶奶带着孩子互动，傍晚的时候带着孩子在小区和其他小朋友一起玩。6点我回家做饭，晚上我和老婆一起干预孩子，做各种白天设计好的互动游戏，让奶奶休息 ，教孩子你我ta，这个时候做了vb评估，得分72分。
托班老师非常喜欢我孩子，发自内心的喜欢，我塞红包都不要。全家人都认为上这个托班是对了。有一次我去接孩子，老师不认识我，孩子就在屋子里坐着。老师问我孩子，指着我说他是谁？孩子说 爸爸。虽然其他孩子出门的时候和爷爷奶奶高高兴兴的讲述托班故事，我孩子只会看着我乐一下，这就足够了。
5月份，孩子生病了，断断续续一个月。这个期间每周末就上2节干预课
6-8月份 孩子越来越好，但是和同班同学比还是差太多 除了韵律操不做以外，也都在老师引导下参与
这段时间发生了一件事，孩子突然喜欢荡秋千了。之前是一点都不敢坐，大人抱着他也不敢。每天傍晚玩得不亦乐乎，后来在家里也弄一个秋千，我知道对孩子前庭发育好，就让他多玩，孩子每次都要荡高高的，边说奶奶看看。对了，还有其它事情，比如爱穿大人衣服。孩子奶奶说，这么大孩子就爱穿大人衣服，发育了。这期间也开始对各种动物感兴趣了。
9月份去新希望融合园，孩子回到城里了，由老婆一家变成了主力 我父母开始休息
10月份，新希望园长找我夫妻俩谈话，说：“她观察了一个月，看好我孩子的将来，让我不要焦虑”。这期间也做了vb评估，得分113分。期间每天半天融合园，下午睡醒后去机构一节课，主要就是老师和孩子做游戏的时候训练互动质量。
期间又去看了郭延庆，郭延庆给了不下结论的诊断。说如果硬给结论 就是倾向。让父母解决自己的问题。
10,11,12月份，孩子在融合园里面，由特教老师辅助，孩子表现越来越好，看录像也看的高兴。孩子也跟着孩子一起跳啊，也高兴的欢快喊。你我他越来越准，开始出现你们 我们他们，这是什么，为什么，语言表达越来越丰富和准确，假象性游戏越来越好，比如过家家，肢体动作都出来了，除了点头，心智也开始追赶了。平时中午单独和一个nt小朋友一起玩游戏。现在，全家人都认为这个新希望真的太好了，老师负责，游戏内容也好，孩子进步巨大。多少钱都值啊。
语言丰富了，现在说话可以这样，睡前躺在床上，孩子说：妈妈抱抱。妈妈说 我们离得太远了 抱不着。
孩子说 那我靠近一点吧
之前几个月，这种话是出不来的
有个录像让我印象深刻，我孩子和一个nt女孩互相面对面牵手，老师问 宝宝你拉着谁的手啊？我孩子目光从女孩脸上移到老师 美滋滋的说道 XX，然后又去盯着女孩的脸看，感觉他喜欢这个女孩。
孩子给我感觉进步的地方：理解力，关注人，集体活动，语言，心智
从来没让我操心的地方：情绪问题
老婆那边的父母也有些开窍了，知道逗孩子了，知道制造困难让孩子自己动脑筋解决了。
这一年，孩子的很多刻板行为都消失了，比如自言自语，重复说话，虽然有的特质还存在，比如偶尔斜视一下，但是跟之前比 天差地别，就像机构老师说的，别管，早晚会消失。
孩子的胆子和调皮越来越大，喜欢的东西越来越多，感兴趣的东西也开始丰富，玩玩具的方式也多了起来
孩子亮点有很多，我虽然和其他老家长比 差的还很多，但是只要看到孩子进步 心理就好多了。虽然有时候还会焦虑。
现在欠缺的有 主动讲述幼儿园发生的事，但是这个前置能力还欠缺，比如展示分享还不够 还弱。
2019马上过去了，回想这忙忙碌碌的一年，感谢全家族的支持，也同时感谢我的“师傅”，认识您2年半，我孩子走的每一步都是在您的建议下，避免了很多弯路。希望我们孩子都会越来越好
文笔不好 见谅
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修改:chenyufine FROM 111.202.188.*
FROM 111.202.188.*