另外，两岁三个月还挺小的，我个人觉得如果家长刚开始不太会教，疫情结束可以请上门或者去机构，我觉得家长先学习一段时间（我不排斥机构，也不主张完全依赖机构），家长觉得自己能教了可以慢慢减少对机构的依赖，看您说几个月了没有大的进展，我想起了在机构遇到的一位家长，孩子两岁发现自己辞职在家学ABA，结果半年过去了，孩子没有进步，自己也遗憾。
【 在 ultrabouiuc 的大作中提到: 】
: 大家好: 我家女宝2岁三个月，发育迟缓，语言落后，兴趣狭窄。我和她爸自从发现她的问题后，一直积极干预，但这几个月渐渐力不从心，主要是她只对极少的几件事有兴趣，其他的一概不看不学，家长非常难引导。
: 比如她非常爱听歌(只听固定的几首歌)，如果不阻止可以自己反复听一下午，对我们给她买的认知书完全没兴趣，我们忙完工作后，打起精神来带她看绘本，学说话，教认知(比较大小，配对等)她种种不配合，大哭大闹，只是不停的要听歌，家长有的时候真的心力交瘁，而且很灰心。
: 我看到版上有人提到 把特教老师请回家里辅导的 ，不知这种怎么联络？ 孩子必须要先在机构学习才能请老师来家吗？ 我们主要是想找一个领路人指导，不然不仅教不好孩子，还引发好多情绪问题，家长也非常着急。谢谢大家。
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