26个月多一点男宝,语言能力正常,17个月开始能说非叠字,之前我们都没有想过自闭这回事,疫情期间一直窝在家里,没有跟其他小朋友接触过,直到23个月时跟其他小朋友出去玩发现他不愿意和其他小朋友玩,看了很多资料,本版的帖子基本翻了个遍,DSM-5自闭章节也看了。有时候觉得他挺好的,但是又觉得有些方面符合而非常焦虑。
ALSOLIFE 评估,学业和认知超了普通儿童平均水平,生命技能90+%,生存社会社交都是60%左右
请大家帮我看一看,是我哪里理解有问题吗?
回忆生活的细节,想到哪是哪,没想到会写了这么多,比较零碎,请大家见谅。
先说担心的特点,
最担心的是展示能力,他指物说名字的能力17个月就有了,会指各种东西自己说名字,很频繁,最近一个月偶尔会指着小朋友说“小哥哥”,但是没有说过“妈妈你看”,“爸爸你看”这种,没有明显回头看大人的动作,也没有拿东西给爸爸妈妈看的动作。我能想到的最贴近的一次是,家里有一个不常见的壁灯开了,他非常惊奇,指着说灯亮了,然后跑到爷爷那里(4,5米远)拉着爷爷的手再去看,不确定这算是展示还是他有些害怕。
跟小朋友的互动很少,去别人家玩,也只是玩别人的玩具,基本没有互动。平行游戏的话,别人挖沙子的时候他也可以一起挖,但是会把别人挖的沙子倒掉导致其他小朋友很生气。有的时候也能主动跑去看别人在玩什么玩具,今天还叫了别人一声小哥哥,但是没有共同游戏。看到别人的玩具不会沟通,直接去抢,被阻止了还会说“玩具要大家一起玩”或者说“这是我的,我先拿到的”,但是自己的玩具别人要玩就会抱紧说“不要不要不要”,哪怕自己不玩。公共区域的玩具有时候会认定某一样是自己的,别人玩的话有时候会去用手拍别人赶别人走。上个月坐火车碰到2岁小妹妹,尝试跟他玩,但他表现的很困惑,似乎有压力,有想接触的动作但是还是没伸手,揉了揉眼睛,小妹妹转身的时候他跑开了。
2岁体检,在等待的大房间里,其他小朋友都是怯生生的待在家长旁边,会盯着人看,他四处逛,拿笔乱画,眼睛不看这些小朋友。体检测智力项目,给娃娃喂奶,捡球,玻璃球放瓶子,上楼梯,垒积木都完成了,但是指令都是说了两遍才完成的。体检医生最后没有提到自闭这回事,在我说了我的担心后,让3个月后再去检查。
平时在外面玩,也很喜欢四处看和逛,家长藏起来要过几分钟才会发现然后寻找,反而是在家里的时候,如果独处会更快的发现大人不见了开始寻找。
语言上有自言自语,有一次看完烟花之后告诉他“烟花放完了”,可能是第一次看到太兴奋了,回来的路上大概重复了20遍,很崩溃,还好后来不再说了。有时候会重复听过的故事或绘本上的话,一般会有个触发点,比如看到小蝌蚪之后会想起来小蝌蚪找妈妈的故事,听到“没事”之后会接话“没事,没事可做”然后会说“nothing to do”,哄睡的时候迷迷糊糊的说“乔治抱着恐龙先生睡着了”。
大运动,不会双脚跳,跑步时姿势有点别扭,会低头前冲,走路正常,滑板车是最近半个月才学会,能双脚交替上楼梯。挺喜欢在游乐场玩海洋球,滑梯,蹦床,独木桥等各种玩具,但是学滑板车的时候感觉兴趣不大,踩在上面不愿意蹬地,进展很慢,花了一个多月才会。
不会点头摇头,这个家人也很少做,不确定是不是学不会。
提要求时,有时候会用疑问句代替,例如会说“你要吃西兰花吗”,然后自己说“好的”,不回应或者提醒他后,会改成“我要吃西兰花”。
应名,单纯叫名字,在非专注于其他事情的情况下50%会看吧,如果名字后面跟感兴趣的事情,回应率比较高。
眼神,跟家人有对视会笑,不多。大人指物能够看过去,当他看我的时候我扭头去看挂钟之类的东西,他也能跟着去看。把他抱在膝盖上时,多数情况下并不看大人的脸。跟邻居和早教老师打招呼时有对视。
跟爷爷奶奶视频,通常第一眼会叫爷爷奶奶,还能看出来爷爷奶奶在干什么,但是很快就失去兴趣了,不看屏幕,也基本不再回答问题。
明显的刻板行为没有,算的上的可能是喜欢地下车库,电梯,音乐喷泉,交通灯,坐车出去玩会问,“爸爸,可以把车开到地下车库吗”。
吃饭上偏向蔬菜,大多数蔬菜都会吃,还会叫着说,我要吃xx,肉类基本都是磨碎或者切丁,偶尔可以啃一个鸡翅。大多数时候吃米饭,有一个月跟着爷爷奶奶生活吃面食也没问题。不爱吃或者咬不碎的会从嘴里抠出来扔掉。
大小便正在练习,还不会说。
优点是,
语言挺早的,17个月多开始说话能说出妈妈名字(三个不同的字),能说出‘爸爸抱宝宝到宝宝的房间里睡觉’之类的长句子,话很多,表达需求也很多,会说我想吃xx,想出去玩,想看小猪佩奇,想看妈妈打小怪兽(游戏),爸爸帮宝宝开灯等等。碰到困难会哭着来找大人,说“爸爸帮忙”。
认识0到20+的数字,能唱7,8首儿歌,很早就可以背几首唐诗和十来句三字经,颜色形状识别很好。玩具掉在沙发下面,发现够不到之后,能自己去拿鞋拔子把玩具弄出来。精细运动,可以用勺子吃饭,会洒出来,积极性不高,除非很饿的情况下基本还是要喂,可以把吸管插进酸奶盒子里。问宝宝的鼻子,耳朵,肚子在哪里,都能准确摸到。
很喜欢看绘本,前前后后应该看过100多本了,问他这个人物是谁,在干什么,绝大多数都能回答上来,非机械记忆,因为新绘本上的很多内容也能看懂。
依恋挺好的,对哄他睡觉的妈妈和奶奶感情更深,妈妈回家会过来抱抱,爸爸回家一般会看一下说一句“爸爸上班回来了”,有时候会用脸蹭妈妈的肚子或者大腿,说“妈妈我爱你”,跟奶奶也说过“奶奶我爱你”。
假象和想象还好,大概24个月左右的时候开始玩乐高,然后假装自己做饭,起床收拾东西,开各种小车等游戏。会在家里拿个箱子假装在旅游,乘电梯。
共情能力也还好,爸爸妈妈奶奶外婆都有过经历,说自己很痛装哭的时候,他表现得很着急,表情像要哭了一样,说“没事啦没事啦,好了好了”,让他揉一下也会来揉。
完成指令也还好,很早就可以把尿布自己放到垃圾桶去,现在跟他说“去叫爸爸起床”,他会从客厅到卧室里来跟我说“爸爸,起床啦”。
早教课上,让报名字不说话,但是老师让吹口气,照做了,蛮惊喜的,因为在家里没练过这个。老师挨个来看手工作业,问他“这是什么,这是什么颜色”,小声回答了。
专注能力,看绘本时很专注,玩玩具其次。早教课上老师做动作示范时到处乱跑,但是老师讲绘本和唱歌时很专注
对于邻居和陌生人,闹着要出去的时候,邻居串门逗他说“我带你去吧”,很警惕的看了一下说“不去”。提示一下能和其他人摆手说再见,如果要求看着眼睛加上称呼说,部分情况下可以。碰到不想见的人,刚碰面就会主动说拜拜,大概是以为说完就可以走了。
挺喜欢小动物,很小的时候就会指着猫说“猫”,看到猫狗会尝试去摸一摸。亲戚家的猫躲在床底下,教他说“出来吧,我跟你玩”,能够去跟猫说一遍。
今天提了一个问题,“妈妈,烟花是什么颜色的呀”,第一次主动提问。
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