看到版主的回复了，感谢大家愿意回复我这么长的文字，其实这里是我诉说最多的地方，家里人都比较容易焦虑或者否定，我在家里也不好多说。

我昨天又做了下alsolife的评估，学业认知2.5，略超，社交技能2岁，生命机能1.6，主要是不能主动大小便，脱裤子外套。社会规则1.6，题目里小组活动，1对2活动较多，我们没试过这种，参考早教课的情况，我倾向于他不能满足安坐和指令。

我内心中确定娃肯定是有特质的，主要是眼神，指物后在大人和物之间来回看，叫大人看吸引注意力和自言自语方面。不确定的是严重程度，我还心存希望能在有限的干预下拉回来。我想提到的灰色人群就是最好的结果了。

我们想过去确诊，但是看到上海有些医生倾向带帽推荐干预，又看到娃有些进步就退缩了…………

我们看了下丹佛的书和干预方法，还没试aba，主要是下班时间和周末，陪玩陪说话陪看绘本，争取让他没有发呆的时间，也要求老人多聊天多讲故事，强度应该是不高，但也能感觉到他跟父母更亲密了，眼神直视也更多了。

集体环境中还是不行，这也是我们想把他送到托班的原因，不在于老师怎么教，主要是想让他多一点集体生活，多和其他小朋友接触。

另外我在微博关注了一个叫 小短腿夏酱的博主，她娃被邹小兵2岁半暂不带帽3岁脱帽，看她娃特质还要更明显一些，但是也送到了托班，我们也想尝试一下。另外老人带的7.8个小时，太累，陪的质量不好，托班后应该可以轻松一点，效率高一些。



【 在 thorware 的大作中提到: 】
: 马上28个月了，昨天被早教老师提醒对话时眼神不看老师，心情很低落。在家时感觉还不错，早教时放在小孩子里还是有点突出，做有些动作时可以看老师，但无法跟随老师做动作，集体活动跟其他人无接触。
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: 下个月送去全日托体验下集体生活看看。
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