- 主题:弱问:本版可以讨论“是人也”和“斯人也”的问题么?
你也在偷换概念,这段话记得不代表你记得一定就对,得和实物对照
【 在 MMZGG (mmzgg) 的大作中提到: 】
: 你这是偷换概念。课本封皮不记得,不代表这段话不记得。特别是这段话对不同的人有不同的意义,对我来说,意义重大,这个小摘抄本也有30年了,比很多回帖的杠精都老。我记得这段话。也不知道你们怕什么呢?怕别人跟你们意见不一样?还是怕有不同的版本打脸你们?有什么意义呢?如果大家是想知道一段“事实”,那么就要有开放包容的心态,面对不同网友列举的不同证据。你当然可以不信,也可以多看几遍视频自我催眠,但是你不能代表所有的人,更不能否定别人的记忆和证据。你可以不信呀,没问题嘛。
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: 【 在 pangda02 的大作中提到: 】
: : 很多是人派都记得自己课本的版本 或者看到视频图片能认出自己的课本来
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FROM 223.104.44.*
原来你小学学的是这几本啊
【 在 MMZGG (mmzgg) 的大作中提到: 】
: 你想被打脸那就看好了。
: 1、北京出版社2019年出版的语文课本
: 2、武汉大学出版社出版的《大学语文》教材
: 3、冀教版小学五年级下册。图片源自网络
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FROM 223.104.44.*
当然得拿出90年代人教社的教材了,你自己的教材是哪个版本
【 在 MMZGG (mmzgg) 的大作中提到: 】
: 确实跟你无法沟通,大概你文化程度太低了,越是没文化的人,越是喜欢固执己见。最后回复你一次。
: 你说没有图片可以证明,我给你贴了图,有不同的版本,确实有教材是“斯人”,你又说不是90年代的。
: 90年代的我的摘抄本是“斯人”,你又说我的摘抄本不是铁证、不是教材。
: 你就非得谁找到90年代的教材打脸你,你才肯信一个课本有不同的版本和出版社,有不同的地区不同的学生学着不那么完全一样的课本吗?
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FROM 223.104.44.*
为啥你就是记不住这些呢
【 在 MMZGG (mmzgg) 的大作中提到: 】
: 记忆力好就是要记住所有的事吗?这句话我记得清清楚楚就可以了。你笑死了呀,慢走不送,一路走好。
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: 【 在 ibriano 的大作中提到: 】
: : 笑死我了,一方面你强调自己记性极好,不可能记错,一方面你连这课文是初中还是高中学的都记不清了,你还对自己的记忆力这么自信吗?
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FROM 223.104.44.*
要求自证怎么了?网上那么多人都拿出课本了
【 在 mingqiao (荻芦苍苍) 的大作中提到: 】
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: 你试图断定别人记忆出现了偏差,并要求自证。
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FROM 223.104.44.*
让你家里人拍个视频也行阿,家里没人了?
【 在 mingqiao (荻芦苍苍) 的大作中提到: 】
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: 哈哈,你还那这个也跟我打赌
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: 我没这个兴趣
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FROM 223.104.44.*
你家里有人没有?
【 在 mingqiao (荻芦苍苍) 的大作中提到: 】
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: 1/说好第三方托管1K现金的
: 2/原文没有时间限制
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FROM 1.202.22.*
很好,符合斯人第一定律:我记忆不会错,我课本丢了
【 在 mingqiao (荻芦苍苍) 的大作中提到: 】
: 对,你看的通透
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: 其实我书本肯定丢了
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FROM 1.202.22.*
哪里修改别人记忆了?用实物证据说话就修改别人记忆了?
【 在 mingqiao (荻芦苍苍) 的大作中提到: 】
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: 我从头到尾都没站那一边
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: 我的核心观点只有两个:
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FROM 1.202.22.*
有一种人就是那么偏激,一定要按着别人脑袋去认同他的记忆。
这不是说你自己吗?你不是一直坚持自己没有记错吗?起码是人派拿出的是课本,是实物,不是记忆。
反观斯人派,要么就记忆不会错,要么就是拿那几本短命的、绝对不可能是那些人小时候学的课本说事。
【 在 MMZGG (mmzgg) 的大作中提到: 】
: 你说的非常有道理,确实是这样。
: 有一种人就是那么偏激,一定要按着别人脑袋去认同他的记忆。
: 我说是“斯人”,为什么这么肯定:
: 第一,我有30年前的摘抄本,而我30年前没看过什么教辅材料,我们那会儿哪有这东西,教辅都是老师的,我们除了课本就是卷子。所以就是从教材上学习。
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FROM 1.202.22.*