大概明白了，那目前数轴应该接触过，但是没有作为新定义这个概念强调，所以你们说这个词我反应不过来。那我觉得新定义是一种题目形式吧，同等难度但是不属于新定义的也有，压轴题倒不见得一定是新定义这种形式，但是考察的内容差不多。浅入深出的三问我感觉咱俩理解差不多，我会觉得第一问要求知道，第二问要求理解，第三问要求应用。前两问相对基础，第一问基本是送分，第三问就要求能变成自己的东西，在理解的基础上，能够用来解决变化的、复杂一些的问题，是体现区分度的点。

平面几何立体几何这些还早，不知道。是也有类似的情况是吧。

【 在 FiveJ 的大作中提到: 】
: 我尝试用大白话来解释一下我理解的初中数学的新定义哈
: 现在初中数学压轴题多为新定义，就是基于你已学的基础知识点及概念之上衍生定义了一个非公理和定理的概念或运算规则或几何关系的定义，然后学生读懂这个定义再基于学过的基础知识来做题
: 题型一般会包括
: ...................
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我儿子小学时候，我想说普通人家老师估计都不认可，尤其音体美语文老师，有的老师看见我都明显的表示不屑一顾那种表情包。还真是遇到了这两个对孩子欣赏的数学老师使我们艰难的小学时光有了一抹暖色。。。
你那会儿不费力，现在觉得吃力，这里面也有水涨船高的因素，也就是说孩子整体的教育水平提升导致过去的学霸放在今天，可能也就是个中等生，我是孩子小奥上面就不能有效帮到他了，他那会儿的智商就能完胜我
【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 令郎那也不是普通选手。我那个年代确实不用怎么费力，现在我还真没这个把握，这其实是我主帖想说的，现在这题想把分拿全还真是不容易。这个跟机不机构其实没关系。
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所以千里马常有，伯乐不常有，能遇到这样的老师是幸运的。整体教育水平确实提升太多了，这玩意真有必要吗？不过我是觉得导致过去的学霸现在可能是中等生的原因，更主要是全民卷教育，以前很多家庭根本不管学习。面临的竞争对手多了，可能会淹没点伪学霸，但是我同龄的几个学霸，我觉得只会更突出。

【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我儿子小学时候，我想说普通人家老师估计都不认可，尤其音体美语文老师，有的老师看见我都明显的表示不屑一顾那种表情包。还真是遇到了这两个对孩子欣赏的数学老师使我们艰难的小学时光有了一抹暖色。。。
: 你那会儿不费力，现在觉得吃力，这里面也有水涨船高的因素，也就是说孩子整体的教育水平提升导致过去的学霸放在今天，可能也就是个中等生，我是孩子小奥上面就不能有效帮到他了，他那会儿的智商就能完胜我
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新定义是个框，数理化都能往里装

【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 对了新定义到底是个啥，我本来以为就是定义新运算，钱老师说那只是一部分，没给我讲明白。
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这不是必要性的问题，这是现实。就像找机构啊，提前学啊什么的，这不是应不应该、合不合理、科不科学的问题，这没有意义。现实就是大家都这样，当然可能只是我这边都这样，这就是我面对的现实，我考虑的只是在叠加了现实之后，怎么选择的问题。国家社会的意义我可没兴趣。

【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 全民卷教育对个体家庭来说没必要，但是对国家来说就很有必要了吧。其一，这也是提升GDP的一个重要的方面。其二，提升全民整体的文化素质这有利于快速赶超发达国家啊
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