- 主题:请教一道小学题目
哦哦 假设共线的情况为5和12 直角梯形的右斜边平方能得到800 符合右边直角三角形斜边平方
那么共线情况可以是5和12 再结合前面说的 是唯一情况
这回完整?
【 在 sexwolf 的大作中提到: 】
: 你还是没有回答人家的问题:如何证明5和23是共线的。
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FROM 123.116.98.*
这道题很好地证明了机构小奥和数学、逻辑是没有关系的——仅仅是机巧套路。以上面那个5-12-13构成的直角三角形为例:获得这个直角三角形的唯一方法是分别以13的两个端点为圆心做半径分别为5和12的圆,连接两圆交点与13的两个端点。但这需要证明5和23共线。如果不用这个方法,而是延长23,在延长线上截取长度为5的点,连接该点与13的另一个端点。这种情况需要证明连线和5、13构成的三角形为直角三角形——注意:现在不能使用勾股定理,因为勾股定理的使用前提是直角三角形。还有一种情况是延长23,再过13的另一个端点做该延长线的垂线,这时候需要证明延长线被垂线截取的那一段长是5。
【 在 milky 的大作中提到: 】
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FROM 124.64.17.*
再想想有没有通过假设命题成立来证明命题成立
【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 哦哦 假设共线的情况为5和12 直角梯形的右斜边平方能得到800 符合右边直角三角形斜边平方
: 那么共线情况可以是5和12 再结合前面说的 是唯一情况
: 这回完整?
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FROM 124.64.17.*
实际上我觉得唯一性那步都多余
只要能说明这两个边可以是5和12 我就说我构造了这样的直角梯形 足够了
【 在 sexwolf 的大作中提到: 】
: 再想想有没有通过假设命题成立来证明命题成立
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FROM 123.116.98.*
知道答案之后,证明这个很简单。
【 在 sexwolf (老眼昏昏) 的大作中提到: 】
: 你还是没有回答人家的问题:如何证明5和23是共线的。
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FROM 111.173.177.*
获得5-12-13直角三角形的另一个方法是以13的中点为圆心、
13为直径做圆,再以13的某一个端点为圆心做半径为5或12的圆,两圆交点与13构成直角三角形。但实际上两个方法在数学上是一样的。
【 在 sexwolf 的大作中提到: 】
: 这道题很好地证明了机构小奥和数学、逻辑是没有关系的——仅仅是机巧套路。以上面那个5-12-13构成的直角三角形为例:获得这个直角三角形的唯一方法是分别以13的两个端点为圆心做半径分别为5和12的圆,连接两圆交点与13的两个端点。但这需要证明5和23共线。如果不用这个方法,而是延长23,在延长线上截取长度为5的点,连接该点与13的另一个端点。这种情况需要证明连线和5、13构成的三角形为直角三角形——注意:现在不能使用勾股定理,因为勾股定理的使用前提是直角三角形。还有一种情况是延长23,再过13的另一个端点做该延长线的垂线,这时候需要证明延长线被垂线截取的那一段长是5。
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FROM 124.64.17.*
你已经假设5和23共线,然后绕几个圈子再证明5和23共线。
【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 实际上我觉得唯一性那步都多余
: 只要能说明这两个边可以是5和12 我就说我构造了这样的直角梯形 足够了
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FROM 124.64.17.*
说说你的证明?
【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 知道答案之后,证明这个很简单。
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FROM 124.64.17.*
“这道题很好地证明了机构小奥和数学、逻辑是没有关系的——仅仅是机巧套路”
真知灼见!
有相当一部分题是这种,浪费学生和家长多少时间和精力啊
【 在 sexwolf (老眼昏昏) 的大作中提到: 】
: 这道题很好地证明了机构小奥和数学、逻辑是没有关系的——仅仅是机巧套路。以上
面那个5-12-13构成的直角三角形为例:获得这个直角三角形的唯一方法是分别以13的
两个端点为圆心做半径分别为5和12的圆,连接两圆交点与13的两个端点。但这需要证
明5和23共线。如果不用这个方法,而是延长23,在延长线上截取长度为5的点,连接该
点与13的另一个端点。这种情况需要证明连线和5、13构成的三角形为直角三角形——
注意:现在不能使用勾股定理,因为勾股定理的使用前提是直角三角形。还有一种情况
是延长23,再过13的另一个端点做该延长线的垂线,这: 时候需要证明延长线被垂线截
取的那一段长是5。
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FROM 123.123.17.*
目的是要出现这样一个直角梯形
即使5和12是恰好满足的 对此题已经够用
再加个唯一解释 说明只能是它 不认为有什么不对
【 在 sexwolf 的大作中提到: 】
: 你已经假设5和23共线,然后绕几个圈子再证明5和23共线。
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FROM 123.116.98.*