其实我回这么多帖，本意是想说如果孩子问了一个问题，家长去尝试解答是应该的，但不要纠结是否能让娃理解，理解不是必须的最终目的。
我也给3岁半时候的娃讲过弹簧，是摩比书里面的一页，我尝试着讲，她好像也有点理解，这种时候就顺势讲明白了。但是她当时不理解对称和镜像，我就放了放，过了段时间她自己就懂了。所以我觉得这些知识性的东西，没必要太早去灌输，能懂就懂，不能懂也很正常。  
  
【 在 serenetong () 的大作中提到: 】
: 应该能理解吧...
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: 我自己5岁都理解负数加减法了，就是幼儿园老师说正数加减法的时候提了一嘴...  
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实测从第一步到第三步耗时30分钟
他说的轻松也是被指点了，楼主不就正在寻找指点的方法吗

最近我有一些很多娃的第一手数据反馈，让我觉得小娃的理解力和学习能力比大人想的要强得多，只要有合适的场合和输入。

【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: 能理解的还是很少数，对5岁孩子来说理解抽象的数字和加减就是个难点，更不用说负数了。
: 如果楼主家孩子像你小时候那么轻松就能理解加减正负，也不会让楼主来发帖询问了。。
: 知道负数是一步，了解大小比较是第二步，掌握负数的加减是第三步。第一步容易，后面的有难度。
: ....................
#发送自zSMTH@IOS
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1. 带她去多层地下停车场按电梯
2. 带她看街上的摄像头，BIG brother is watching

【 在 p0o9i8u7y6t 的大作中提到: 】
: 最近深深困扰我闺女的两个问题，怎么能给幼儿园中班小朋友解释清楚？
: 1 为什么-99比-100大？
: 2 为什么月亮老是跟着我？
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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