- 主题:在家陪娃学习真是受刺激
一分耕耘一分收获
好像也不对吧?学习和工作了这么多年,感觉思维和方法很重要的,当然还有态度… 没必要别的娃比自己娃看上去强很多,就焦虑了吧?世界那么大,总有比对方强的的地方
【 在 abobojm 的大作中提到: 】
: 一分耕耘一分收获,只是没想到,付出了差距还是会这么大。
: 【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: : 为什么非要跟别人比,或许人家付出的时候比你们还多呢。
- 来自「最水木 for iPhone 11 Pro」
--
FROM 123.112.20.*
那也来得及。
不着急。
高考还有十二年呢。
只要坚持 每天这么长足够了。
如果有升学压力另外说。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 看一下楼下的,基本两小时+,是你们时间投入的三倍,刨开动画片啥的也是你们的两倍。如果还按现在的时间投入,要追到树屋的水平,算上认知进步至少也得一年吧。
--
FROM 125.127.155.78
就是一直以为没人会被你家娃牛,结果发现有呗
--
FROM 223.104.4.*
我和她爹反思一下,的确如各位版友所说存在很多问题
首先,是家长方式方法的问题,树屋和分级的差距首先在于词汇量,之前我们的训练方式在于强化单词拼读,理解大意回答问题,没有强化单词记忆,导致跟树屋的差距真的不止一年了。
其次,在于家长的投入不足,输入不足自然没有流利的输出。这点近期也提不上去。
第三,娃天资一般还怕苦怕累,贪吃贪玩。回家一学习就哭哭啼啼,讨价还价,极其粘牙,歪心眼子多,不达目的誓不罢休。每天要么耐着性子鼓励劝慰,要么是她爹忍不下去把她臭训一顿才消停。从出生天天眼弯弯笑眯眯的天使宝宝,自从进入学习阶段就开始动不动眼泪汪汪的,提量对她这样的娃基本也不可能。
既然娃的天性天资已然改变不了了,只能从改变家长教育方式开始吧。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 看一下楼下的,基本两小时+,是你们时间投入的三倍,刨开动画片啥的也是你们的两倍。如果还按现在的时间投入,要追到树屋的水平,算上认知进步至少也得一年吧。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 你这个阶段这样学习得一年以后才有可能说什么树屋。你的方法不对。
--
FROM 114.250.180.*
对,本来也不急的。
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 那也来得及。
: 不着急。
: 高考还有十二年呢。
: ...................
--
FROM 123.116.57.*
我想说三点反思都没到点子上,没有突破既有的鸡娃思路,建议向楼上两个学前读树屋的取取经:)
【 在 abobojm 的大作中提到: 】
: 我和她爹反思一下,的确如各位版友所说存在很多问题
: 首先,是家长方式方法的问题,树屋和分级的差距首先在于词汇量,之前我们的训练方式在于强化单词拼读,理解大意回答问题,没有强化单词记忆,导致跟树屋的差距真的不止一年了。
: 其次,在于家长的投入不足,输入不足自然没有流利的输出。这点近期也提不上去。
: ...................
--
FROM 123.116.57.*
还是没发现问题所在,首先是方法不对,孩子才学得痛苦
英语方法对了孩子不会排斥,学前树屋这种目标根本不用费力
赶紧转变思想,首先盖兆泉的书先琢磨琢磨,版上牛娃的路线多看看
【 在 abobojm 的大作中提到: 】
: 我和她爹反思一下,的确如各位版友所说存在很多问题
: 首先,是家长方式方法的问题,树屋和分级的差距首先在于词汇量,之前我们的训练方式在于强化单词拼读,理解大意回答问题,没有强化单词记忆,导致跟树屋的差距真的不止一年了。
: 其次,在于家长的投入不足,输入不足自然没有流利的输出。这点近期也提不上去。
: ...................
--
FROM 120.244.224.*
娃跟娃也不一样,还是按照既有路线做些修正吧。
就好比大学里考试我费劲吧啦勉强及格,总有人半个小时答完卷子还九十多分,我当然知道他投入更多时间经历在学习上,因为答疑时看他的书每页都有小批注,但我同样投入了就能九十多分吗?
同宿舍上铺姐妹每天晚上熄灯出去两个list,半年过G,我也陪她们那么耗,我就能过G吗?
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 我想说三点反思都没到点子上,没有突破既有的鸡娃思路,建议向楼上两个学前读树屋的取取经:)
--
FROM 114.250.180.*
学前啊...没必要这么逼小孩吧。
小小孩无所谓怎么训练吧。只要小孩子喜欢就好。
何必呢。
我家也正好大班。学英语也没啥规划。就是陪着读读。能到什么程度随缘吧。
其实英语这玩意,我感觉时间花到总是有点用的。坚持就好。
【 在 abobojm 的大作中提到: 】
: 我和她爹反思一下,的确如各位版友所说存在很多问题
: 首先,是家长方式方法的问题,树屋和分级的差距首先在于词汇量,之前我们的训练方式在于强化单词拼读,理解大意回答问题,没有强化单词记忆,导致跟树屋的差距真的不止一年了。
: 其次,在于家长的投入不足,输入不足自然没有流利的输出。这点近期也提不上去。
: ...................
--
FROM 125.127.155.78
家长痛苦,小孩就痛苦,全家痛苦。
家长心态放轻松,小孩放松,全家轻松。
当然,正式上学有任务有升学压力,那就不能太轻松。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 对,本来也不急的。
--
FROM 125.127.155.78