- 主题:[求助] 三岁孩子如何教导数学规律的概念？
谢谢，目前看来方法是慢慢加强基础逻辑教育的铺垫，再以生动的表达去引导，这样慢慢来了。
【 在 sement 的大作中提到: 】
: 只能慢慢等吧，我家三岁多的时候做Khan kids类似的题也不行，duck duck moose这种规律，还有动物的叫声提示，但是奥尔夫音乐和儿歌有都唱得不错。
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FROM 183.206.7.*
我妈今天早上语重心长的跟我说，你应该多辅导她数学，我发现她对数学非常不喜欢。我昨天半夜忧虑的睡不着觉了。。。
我。。。她才两岁多
其实我能接受娃是一个活泼好动没有天赋的普娃，但是貌似更难以接受这个事实的是我爸妈，，
【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: 娃小了，理解不了。等几个月就无师自通了。
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: 【 在 colemanlee () 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 219.237.112.*
不如把时间拿来多运动
【 在 colemanlee 的大作中提到: 】
: 谢谢，目前看来方法是慢慢加强基础逻辑教育的铺垫，再以生动的表达去引导，这样慢慢来了。
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FROM 193.56.245.*
2岁多下啥结论啊
我儿子到3岁多才会数数，我很能接受他是一个普娃的现实。结果现在中班做魔比这些也会啊。
【 在 bluebanban 的大作中提到: 】
: 我妈今天早上语重心长的跟我说，你应该多辅导她数学，我发现她对数学非常不喜欢。我昨天半夜忧虑的睡不着觉了。。。
: 我。。。她才两岁多
: 其实我能接受娃是一个活泼好动没有天赋的普娃，但是貌似更难以接受这个事实的是我爸妈，，
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FROM 180.158.57.*
并不是我下结论。。是我父母太急迫，对于我来说，不是天才，超越年龄的教学其实意义不大啊。。。。
【 在 nine262 的大作中提到: 】
: 2岁多下啥结论啊
: 我儿子到3岁多才会数数，我很能接受他是一个普娃的现实。结果现在中班做魔比这些也会啊。
: 【 在 bluebanban 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 219.237.112.*
我家就是小朋友自己看，不到三岁，还是能理解的，ABB这种的没问题
【 在 colemanlee 的大作中提到: 】
: 用“摩比爱数学”的小班萌芽篇书在教，两个香蕉一个苹果循环等，可能是自己语言表述不好的缘故，孩子对规律的接受一直不得要领。
: 我该用什么教导方式进行这个概念的教育呢？（我可以用积木来进行实物演示，但是语言上如何表达令孩子能接受？）
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--来自微水木3.5.1
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FROM 49.78.197.*
是的，我在尝试这两点，我如果有所提高，后面对孩子的教育也会更轻松：
1.如何更好的将抽象概念表达的孩子能理解；
2.如何通过具象的方式生动教育抽象逻辑；
【 在 swingingjune 的大作中提到: 】
: 我家最近实在没有事做了 也拿出来这套书试了试
: 发现ABCABC这种
: 如果问ABCA?CAB 娃就会
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FROM 183.206.4.*
三个一组，每组组员都排队站好。我家快四岁了，中班快做完了
【 在 colemanlee 的大作中提到: 】
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: 用“摩比爱数学”的小班萌芽篇书在教，两个香蕉一个苹果循环等，可能是自己语言表述不好的缘故，孩子对规律的接受一直不得要领。
: 我该用什么教导方式进行这个概念的教育呢？（我可以用积木来进行实物演示，但是语言上如何表达令孩子能接受？）
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 111.192.96.*
我看成“如何教 导数”了。。。。
【 在 colemanlee () 的大作中提到: 】
: 用“摩比爱数学”的小班萌芽篇书在教，两个香蕉一个苹果循环等，可能是自己语言表述不好的缘故，孩子对规律的接受一直不得要领。
: 我该用什么教导方式进行这个概念的教育呢？（我可以用积木来进行实物演示，但是语言上如何表达令孩子能接受？）
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FROM 120.244.106.*
今天中午找出来摩比爱数学萌芽篇3的第一课AB推导，好像小朋友会了，目前刚4岁，刚3岁的时候肯定不行，当时我陪她一起玩khan kids有类似的内容。
【 在 colemanlee 的大作中提到: 】
: 谢谢，目前看来方法是慢慢加强基础逻辑教育的铺垫，再以生动的表达去引导，这样慢慢来了。
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FROM 111.205.43.*