兴趣需要引导啊，如果不是我爸爱看书，估计我也不会喜欢阅读。现在环境不像以前那么单纯了，不过在北京的资源可比老家不一样，全市200多家联网的图书馆，我每次带孩子去挑书，都像是进了金山银山，挖到不少宝贝。环境有一大部分也是家里创造的，我在家里各个能看书的角落都按了台灯，保证他们在每个屋子都能看书。每两周坚持去图书馆，控制看电视的时间里，要求他们晨读。慢慢地也不怎么想看电视了。时间看你怎么安排，我们兴趣班很少，自然有时间阅读。


【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 一个是兴趣，大部分孩子没有这个兴趣
: 第二是时间，大部分孩子现在也没有这个时间
: 第三是环境，大部分孩子也没有这个环境
: ...................
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修改:falling18 FROM 123.119.236.*
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语言的能力是以母语为基础，而中文的根在古文，古文帮助我们更好地掌握自己的语言，古文中的语言不仅是字句斟酌，篇章的结构更有学习的价值，你看方鸿渐在给他爹写的信里语重心长、诚恳直至，方鸿渐的语言能力是古文打的底子，英语和法语也不在话下。
所以学好古文不只是好看，更是给语言和文章布局的优秀范例。

【 在 falling18 的大作中提到: 】
: 我记得小时候就是把西游记和三国原著看完，古文就通了一半了，其实明清小说类似桥梁书的作用，半文半白，很适合在读古文之前学习。后来又看了不少，水浒红楼，三言二拍，儒林外史，官场现形记，好逑传之类的，不过三言二拍我感觉属于糟粕。再后来就是唐诗宋词，史记，两般秋雨庵，文心雕龙，资治通鉴都看了一遍，最后把四书五经都看了。其中间杂着看了不少历史故事，类似清史演义，反正各朝代都翻过了。我的语文成绩始终是全班第一。并没上过什么大语文，就是兴趣驱使，把这些都读透了，语文一点问题没有。现在高思的大语文课程我也给孩子看了，感觉讲得不错，能给你提纲契领，讲一下起源和背景，帮助孩子理解，不过一堂课20分钟就想把一个话题讲透是不可能，还是要配合平时的吸收。看一本好书真是一种享受，不是只为了考试。
: 其实上学之前我一个字不识，就是我爸喜欢文学，我家到处都是书。他还总想当诗人，买了不少修辞学之类的书，后来我发现有一些是中文系本科的教材。他买什么我就跟着看，就这么熏陶出来的。不过看古书真的特别要注意帮孩子筛选，我那时候都不知道哪些该看，家里没有的我就去图书馆借，什么都看，有些封建糟粕的都看过，其实这对没有分辨力的孩子不太好，家长应该帮忙把关。
PS，我看书面有点窄，净看文学的，语文倒是没问题，但是现在孩子随口问我个科普问题我就得去百度，还是应该拓展一下知识面。我儿子跟我相反，不喜欢文史，就爱看科普，看了几年倒是知识面很广，但语文成绩不行，我还得帮他拓展文史类的。另外还应该注意让孩子实践，知行合一，我感觉我小时候光看书有点书呆子，到了工作以后才好一些。
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FROM 101.88.84.*

古文为什么可以回味，因为在有限的印刷能力下，要更多的表达信息，就需要上下语境和揣摩，真正的古文是没有标点符号，连断句都需要在上下语境中找到最合理的解释，你说中国人的语言强不强。而且语言可以有各种美丽的组合，诗歌过了千年，念起来还是浓浓的惆怅涌上心头。
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FROM 101.88.84.*

学习这么多古文，有没有觉得无形中对人生中某些事情的决策有一定的指导意义？
【 在 falling18 的大作中提到: 】
: 我记得小时候就是把西游记和三国原著看完，古文就通了一半了，其实明清小说类似桥梁书的作用，半文半白，很适合在读古文之前学习。后来又看了不少，水浒红楼，三言二拍，儒林外史，官场现形记，好逑传之类的，不过三言二拍我感觉属于糟粕。再后来就是唐诗宋词，史记，两般秋雨庵，文心雕龙，资治通鉴都看了一遍，最后把四书五经都看了。其中间杂着看了不少历史故事，类似清史演义，反正各朝代都翻过了。我的语文成绩始终是全班第一。并没上过什么大语文，就是兴趣驱使，把这些都读透了，语文一点问题没有。现在高思的大语文课程我也给孩子看了，感觉讲得不错，能给你提纲契领，讲一下起源和背景，帮助孩子理解，不过一堂课20分钟就想把一个话题讲透是不可能，还是要配合平时的吸收。看一本好书真是一种享受，不是只为了考试。
: 其实上学之前我一个字不识，就是我爸喜欢文学，我家到处都是书。他还总想当诗人，买了不少修辞学之类的书，后来我发现有一些是中文系本科的教材。他买什么我就跟着看，就这么熏陶出来的。不过看古书真的特别要注意帮孩子筛选，我那时候都不知道哪些该看，家里没有的我就去图书馆借，什么都看，有些封建糟粕的都看过，其实这对没有分辨力的孩子不太好，家长应该帮忙把关。
: PS，我看书面有点窄，净看文学的，语文倒是没问题，但是现在孩子随口问我个科普问题我就得去百度，还是应该拓展一下知识面。我儿子跟我相反，不喜欢文史，就爱看科普，看了几年倒是知识面很广，但语文成绩不行，我还得帮他拓展文史类的。另外还应该注意让孩子实践，知行合一，我感觉我小时候光看书有点书呆子，到了工作以后才好一些。

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你说的这些在你的经历当中也是有道理的

【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 这事不好说，我从小就对自然科学类不感兴趣，也没人引导，但是上了高中自己就有兴趣了，自己找了很多书看，所以我一直觉得需要用脑子的学科还是等脑子长好了再说吧，反而语言类的还是要靠积累，科技类的不需要积累，一旦脑子长好了顿悟了一通百通
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 就是这个道理。
: ....................

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