不是北京呢。
【 在 hollysan1996 的大作中提到: 】
: 北京吗？北京的优标准是94.5
: 不过我还是觉得家长略玻璃心了
:
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FROM 117.136.45.*

你要是真自信
根本就不会在意老师说什么
【 在 yddfqq 的大作中提到: 】
: 啊，我比较迟钝，那你意思说家长自卑？
: 【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: : “表现的很自信，其实内心小自卑”
: ....................
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FROM 111.192.48.*

优良一般是按比例
如果孩子确实足够优秀，一般不会被挤下去



【 在 yddfqq (小小) 的大作中提到: 】
: 一年级结束刚发成绩单。孩子英语成绩分三项：口语，笔试，总评。口语 平时期末总评三项是优秀，笔试平时良好，期末优秀，总评良好。综合 平时良好，期末优秀，总评良好。也就是说英语得了四个良好。我家孩子英语花了不少时间，平时各种小测大测不算特别好，但也都是95以
:      我忍不住去问了老师，内心os是不是搞错了。结果老师说平时包括两本练习册和课堂表现。说上课总觉得自己会了不太专心，比较骄傲。
:      我继续翻了两本练习册，每本12个单元，一本11个单元全对，一本9个单元全对。说实话，我觉得是ok的。
: ...................
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FROM 116.21.181.*

看描述，老师的重心放在态度上，家长的重心放在成果上，所以评价不一样。
老师说的自卑，可能是指的孩子希望通过自己的表现获得别人的赞扬肯定，觉得自己比别人强，重在“比”字上。
也能理解孩子有这种心态，毕竟还小。家长可以再引导一下，英语是工具，不用跟别人比，自己用着顺手就是最好的肯定了。
  
【 在 yddfqq (小小) 的大作中提到: 】
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:  一年级结束刚发成绩单。孩子英语成绩分三项：口语，笔试，总评。口语 平时期末总评三项是优秀，笔试平时良好，期末优秀，总评良好。综合 平时良好，期末优秀，总评良好。也就是说英语得了四个良好。我家孩子英语花了不少时间，平时各种小测大测不算特别好，但也都是95以上的。学校配音比赛是一等奖，口语考试免考。我认为的良好，特别是一年级的良好都是很低很低的评价了。
:       我忍不住去问了老师，内心os是不是搞错了。结果老师说平时包括两本练习册和课堂表现。说上课总觉得自己会了不太专心，比较骄傲。
:       我继续翻了两本练习册，每本12个单元，一本11个单元全对，一本9个单元全对。说实话，我觉得是ok的。
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FROM 120.244.140.*

别的都不用管，先把这个解决了：“上课总觉得自己会了不太专心，比较骄傲”
想办法确认一下老师说的是不是真的，如果是真的，再想办法让孩子意识到这样不妥

不然，后面会有更大的负面影响

【 在 yddfqq 的大作中提到: 】
: 一年级结束刚发成绩单。孩子英语成绩分三项：口语，笔试，总评。口语 平时期末总评三项是优秀，笔试平时良好，期末优秀，总评良好。综合 平时良好，期末优秀，总评良好。也就是说英语得了四个良好。我家孩子英语花了不少时间，平时各种小测大测不算特别好，但也都是95以上的。学校配音比赛是一等奖，口语考试免考。我认为的良好，特别是一年级的良好都是很低很低的评价了。
:      我忍不住去问了老师，内心os是不是搞错了。结果老师说平时包括两本练习册和课堂表现。说上课总觉得自己会了不太专心，比较骄傲。
:      我继续翻了两本练习册，每本12个单元，一本11个单元全对，一本9个单元全对。说实话，我觉得是ok的。
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