- 主题:关于奥数
我觉得家长和孩子都坚持,成绩还能有提升。
【 在 duoduo421 的大作中提到: 】
: 女娃,新三年级,上XES一年,勤思班,几乎每次课后作业的提升题都得家长辅导才能都做完,几乎没有一次课是完全听懂并且能独立做题。偶尔会花上三个小时来完成课后作业。
: 是否已确定是数学学渣?这种情况是不是上课外数学班意义不大?
- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 123.114.119.*
刚好跳过了我想问的点。。。。
精确,精细的阅读理解能力
这项如何
【 在 duoduo421 的大作中提到: 】
: 考试没排名过,但爱阅读,阅读量很大,表达能力也很强。
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FROM 86.70.99.*
精细阅读的能力意味着什么?我最近发现孩子阅读有些粗糙,会按照自己以为的意思阅读,反正她是看的挺开心,但我认为这样是不行的,想让她一个字一个字的读出来,以便纠正这个毛病,不知道可行否?是不是太理想化了。
昨天孩子上了三年级勤思第一次课,也错了很多,我问她能听懂吗?她说能。但就是错的多的啊!
我自己琢磨,她阅读的习惯可能和做数学题有关系,现在小,是粗心,再长大一点,就是能力不行了,不能精细阅读,无法正确理解和深度思考。
精细阅读的能力是天生的?还是可以训练的?和大家探讨一下。
【在Realpig的大作中提到:】:
刚好跳过了我想问的点。。。。
精确,精细的阅读理解能力
这项如何
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FROM 1.202.112.*
我在女儿三年级她数学考试不及格开始辅导的,坚持辅导3年,在6下终于可以做出3星和4星题了
【 在 duoduo421 的大作中提到: 】
: 谢谢,之前都是这么想的,但家长反反复复受打击有些没信心了……还得继续端正好心态
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FROM 1.28.235.*
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 我在女儿三年级她数学考试不及格开始辅导的,坚持辅导3年,在6下终于可以做出3星和4星题了
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在6下终于可以做出3星和4星题了
就直接问你了,6下做出这个题,除了锻炼思维
对于小升初,还有实际的帮助吗?
也就是一些笔试环节,可能用的上吧?
在6下的时间段,还有相应的数学竞赛参加吗?
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FROM 111.197.6.*
"一个字一个字的读"是识字阶段的
再往上是一句话的理解
一段的理解
落到可测量指标,就是阅读理解题是否能对
比如上课,"她觉得她能听懂"和懂之间的距离
"她觉得题目的意思是"和题意之间的距离
小孩本人是不能自我评价的了
大人体察到多少?
【 在 t77 的大作中提到: 】
: 精细阅读的能力意味着什么?我最近发现孩子阅读有些粗糙,会按照自己以为的意思阅读,反正她是看的挺开心,但我认为这样是不行的,想让她一个字一个字的读出来,以便纠正这个毛病,不知道可行否?是不是太理想化了。
: 昨天孩子上了三年级勤思第一次课,也错了很多,我问她能听懂吗?她说能。但就是错的多的啊!
: 我自己琢磨,她阅读的习惯可能和做数学题有关系,现在小,是粗心,再长大一点,就是能力不行了,不能精细阅读,无法正确理解和深度思考。
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FROM 86.70.99.*
和我家小升初关系不大,可能会会下个月的分班考有关系
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 在6下终于可以做出3星和4星题了
: 就直接问你了,6下做出这个题,除了锻炼思维
: ...................
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FROM 1.28.235.*
我觉得孩子自己过于乐观了,可能高估了自己。
这种情况下,如何帮助她呢?
【在Realpig的大作中提到:】:
"一个字一个字的读"是识字阶段的
再往上是一句话的理解
一段的理解
落到可测量指标,就是阅读理解题是否能对
比如上课,"她觉得她能听懂"和懂之间的距离
"她觉得题目的意思是"和题意之间的距离
小孩本人是不能自我评价的了
大人体察到多少?
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FROM 106.121.2.*
感觉女孩子数学方面会开窍比较晚 正常的
【在duoduo421的大作中提到:】:
女娃,新三年级,上XES一年,勤思班,几乎每次课后作业的提升题都得家长辅导才能都做完,几乎没有一次课是完全听懂并且能独立做题。偶尔会花上三个小时来完成课后作业。
是否已确定是数学学渣?这种情况是不是上课外数学班意义不大?
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FROM 220.163.57.*
您家孩子当时是课内还是课外的不及格?我们课内还好,基本上能在95以上,课外班的当节课后测试也还好,但阶段复习时也就对一半左右
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 我在女儿三年级她数学考试不及格开始辅导的,坚持辅导3年,在6下终于可以做出3星和4星题了
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FROM 211.103.82.*