- 主题:三年级做作业不紧不慢如何解
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 谢谢。抓主干抓要义,能再具体一点吗?比如三年级写写字册,她没有上过书法班,自己力求写得和字帖一样,我就指点过一些笔画和模仿的要点。这个真的很耗时。
: 我不知道该怎么搭桥给她。
所谓抓主干主要义,包括且不限于如下几个方面:
1,不同学科之中的排序和取舍,未来需要应试的科目显然是需要重点排序的,但是还有孩子非常乐意投入时间和比较有特长和优势的学科内容,同样也需要重点排序。
2,同一学科内容之中的排序和取舍,不是所有的内容都需要用研究型学习方式去应对,但是那些基本概念,核心定理的内容值得深入研究
3,同一内容学习过程中的侧重方法论的方面。你举例说的写字,笔法不是最核心的,最重要的应该是结构和布局。类似的,包括数学学习过程中的逻辑和思维模型。
因为孩子的学习方式是单一学习内容投入的时间和精力要更大一些,所以,只能在求精方面下功夫,即精练的内容和精练的内容,即贵精不贵多。而后在精的基础上,实现有序的高效的相关拓展。
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FROM 36.113.97.*
非常感谢。大概明白了一些,还需要在实施过程中具体问题再具体分析。
简单的重复性劳动现象在三年级有所好转,之前校内英文她也会读得不亦乐乎,现在也知道扫一眼就过了。
接下来需要跟她强调一下应试,举例告诉她什么是主干什么是重点,以及继续方法论的建设。非常感谢。
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 所谓抓主干主要义,包括且不限于如下几个方面:
: 1,不同学科之中的排序和取舍,未来需要应试的科目显然是需要重点排序的,但是还有孩子非常乐意投入时间和比较有特长和优势的学科内容,同样也需要重点排序。
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FROM 101.244.84.*
这是显摆,赤裸裸地显摆!!!
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 三年级女娃,做作业不紧不慢,一丝不苟,很容易做到兴起。比如预习课文,会读得非常投入,查字典,能够把相关的不相关的都仔仔细细看一遍。写作文,能够工工整整写俩小时,写完了还很开心,作文也很生动。做数学题也是,会琢磨题目描述不够严谨的地方和一题多解。
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: 这样的好处和缺陷都显而易见。凡是学过的东西,基础非常扎实,比如看过的英文书,里面的句子就能用到自己写的英文小故事里。但是,基本没什么时间进行校外拓展。目前仅有的课外是一周自己背一篇新概念和小古文,做点高思导引,根本不要提出去上课,完全没时间跟上机构的进度。非要跟也行,那就是放弃所有的自主时间。
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FROM 49.77.221.*
别去打破孩子的学习状态了
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 三年级女娃,做作业不紧不慢,一丝不苟,很容易做到兴起。比如预习课文,会读得非常投入,查字典,能够把相关的不相关的都仔仔细细看一遍。写作文,能够工工整整写俩小时,写完了还很开心,作文也很生动。做数学题也是,会琢磨题目描述不够严谨的地方和一题多解。
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: 这样的好处和缺陷都显而易见。凡是学过的东西,基础非常扎实,比如看过的英文书,里面的句子就能用到自己写的英文小故事里。但是,基本没什么时间进行校外拓展。目前仅有的课外是一周自己背一篇新概念和小古文,做点高思导引,根本不要提出去上课,完全没时间跟上机构的进度。非要跟也行,那就是放弃所有的自主时间。
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FROM 110.184.85.*
嗯,我一直不知道该如何调整,所以一直也没有干涉过。现在知道该如何更好的指导了。用一些我们过去实践的例子,讨论为什么我们要那样做,引导她由此及彼,理解什么样的东西是“主干”,以及如何舍弃。
【 在 palebluedot 的大作中提到: 】
: 别去打破孩子的学习状态了
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FROM 101.244.84.*
我也很羡慕这个创那个队的娃呀,也会酸的
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你知道多少人盼望娃能达到这个状态吗
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FROM 101.244.84.*
这个创那个队的娃绝对不是因为能rush作业才进的
你娃这个状态就是perfect的好学生状态
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 我也很羡慕这个创那个队的娃呀,也会酸的
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 你知道多少人盼望娃能达到这个状态吗
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FROM 223.104.3.*
果然还是女娃够省心
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 三年级女娃,做作业不紧不慢,一丝不苟,很容易做到兴起。比如预习课文,会读得非常投入,查字典,能够把相关的不相关的都仔仔细细看一遍。写作文,能够工工整整写俩小时,写完了还很开心,作文也很生动。做数学题也是,会琢磨题目描述不够严谨的地方和一题多解。
: 这样的好处和缺陷都显而易见。凡是学过的东西,基础非常扎实,比如看过的英文书,里面的句子就能用到自己写的英文小故事里。但是,基本没什么时间进行校外拓展。目前仅有的课外是一周自己背一篇新概念和小古文,做点高思导引,根本不要提出去上课,完全没时间跟上机构的进度。非要跟也行,那就是放弃所有的自主时间。
: 之前以为速度会慢慢提起来,所以没有特别干涉过她的学习方式,现在都三年级了。虽说上海民办摇号了,我们对口公办也很好,但是完全没有机构拓展,心里还是有点没底。求有经验的板油指点一下,要不要调整,该如何调整。
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FROM 125.69.14.*
能够享受学习过程,你娃真是幸福
做自己感兴趣的事跑不偏
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 三年级女娃,做作业不紧不慢,一丝不苟,很容易做到兴起。比如预习课文,会读得非常投入,查字典,能够把相关的不相关的都仔仔细
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FROM 220.200.5.*
我觉得最好不要去干涉。
如果我家娃娃这样,我绝对不会去干涉。
因为只要她保持这样的状态,以后无论她做什么,那绝对是佼佼者。
不要教她什么题干,出题者的意图、怎么应试,这些可能对提高她的考试成绩有一点点好处,但是真的会破坏掉原本做一件事情的美好。
学习就是要这样,自己举一反三,触类旁通,自己钻研琢磨。哪怕刚开始慢一点,都没有关系,人家学的精呀。而且,你不能拿你的速度去要求小朋友的速度。
慢就是快。
【 在 lovelymiyu 的大作中提到: 】
: 非常感谢。大概明白了一些,还需要在实施过程中具体问题再具体分析。
: 简单的重复性劳动现象在三年级有所好转,之前校内英文她也会读得不亦乐乎,现在也知道扫一眼就过了。
: 接下来需要跟她强调一下应试,举例告诉她什么是主干什么是重点,以及继续方法论的建设。非常感谢。
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FROM 106.121.160.*