- 主题:[讨论]看看孩子的问题到底是思维僵化还是服从性太强?
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 我就这么想的,自己数学向来也不是擅长的,高考的时候显然不是提分的科目,所以还是老实跟课了。
擅长也不行,会做题不一定会教课。再说现在的方法和我们那时候真不一样
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FROM 1.90.41.*
没,我们三角形认识,帖子写了,争论的时候问她4是不是三角形,她说不是,不是为啥还要写?因为老师教的都要标上都要写。。。
所以不是认不出三角形,是明知道不是三角形还非要写上去,因为她认为老师是这么教的。
于是有了这个帖子。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 就只具体讨论这道题,不拓展,不推广
: 你举的栗子
: 人教社课内教"认识三角形"
: ...................
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FROM 114.255.239.*
嗯,我也是这个观点,但是版上好多家长都建议自己教。。
我还是算了,人家水平不知道,我这个水平是真不行,最起码脾气也不好控制。。
【 在 zgqb2009 的大作中提到: 】
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: 擅长也不行,会做题不一定会教课。再说现在的方法和我们那时候真不一样
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FROM 114.255.239.*
那转人教社数学另一经典问题
"你能提出什么数学问题"
几乎每课都在教这个
看题时,理解出题人的意思
或者换位做出题人,理出出题的思路
就是读题,和知道老师要她干啥
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 没,我们三角形认识,帖子写了,争论的时候问她4是不是三角形,她说不是,不是为啥还要写?因为老师教的都要标上都要写。。。
: 所以不是认不出三角形,是明知道不是三角形还非要写上去,因为她认为老师是这么教的。
: 于是有了这个帖子。
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FROM 86.70.99.*
这个问到点上了,我女儿这个肯定不行。
好像也找不到太好的办法让她深刻理解,大概问问也都知道,深挖就懵了。
那转人教社数学另一经典问题
"你能提出什么数学问题"
几乎每课都在教这个
这个我不明白,是说校内数学课总在强调这个么?
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 那转人教社数学另一经典问题
: "你能提出什么数学问题"
: 几乎每课都在教这个
: ...................
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FROM 114.255.239.*
可以尝试一下,现在各大k12机构都在把好老师转线上,线上老师都还不错
不过既然跟了很长时间了,那就继续跟着吧,线上线下体系不一样,不要轻易换,换了就不成体系了,反而不好
我们就是出于这个原因从摩比线下转到学而思线上之后最后决定把摩比退了
【 在 charlene1986 (C_C) 的大作中提到: 】
: 嗯,我们是一直跟着线下那个老师,觉得她讲得很好。
: 其实一个疫情过去,也觉得线上效率高点,节省路上时间。
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FROM 221.219.17.*
至少看课本,感觉课本作者非常清楚
低幼孩子容易卡在哪
他们是了解孩子发育的人
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 这个问到点上了,我女儿这个肯定不行。
: 好像也找不到太好的办法让她深刻理解,大概问问也都知道,深挖就懵了。
: 那转人教社数学另一经典问题
: ...................
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FROM 86.70.99.*
回头跟学校的数学老师再好好沟通下,看样子培养基础习惯还是得靠课内教学。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 至少看课本,感觉课本作者非常清楚
: 低幼孩子容易卡在哪
: 他们是了解孩子发育的人
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FROM 114.255.239.*
嗯,走走看吧,目前这个老师感觉很不错,轻易也就不想换了。
【 在 longsi 的大作中提到: 】
: 可以尝试一下,现在各大k12机构都在把好老师转线上,线上老师都还不错
: 不过既然跟了很长时间了,那就继续跟着吧,线上线下体系不一样,不要轻易换,换了就不成体系了,反而不好
: 我们就是出于这个原因从摩比线下转到学而思线上之后最后决定把摩比退了
: ...................
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FROM 114.255.239.*
你说的必然不被接受呵呵,我觉得挺有道理
【 在 slsfupan 的大作中提到: 】
: 可能大家都不愿意说实话。6岁这种问题讲过一次,再给个题目不会做的。就是这时候智力跟不上这个教学水平,笨。
:
: 就不要给她超过难度的。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone X」
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FROM 117.136.0.*