- 主题:这种鸡不动的真的好焦虑
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 说英文,和母语国家孩子说英文,完全两个概念。类似如果一个小孩子扔到国外某幼儿园,但如果那个小朋友就和中国小朋友玩,一年下来,英文听说也不会有大的长进。见过一个西安交大的老师带着孩子在国外,她最烦心的就是自己女儿总和同班另一个中国小女孩玩到一起。带孩子出国的,全是为了孩子练习英文听说啊。
这个完全是家庭的事。这么大孩子是没啥学习的主动性的,总之是说什么方便就说什么。家里每天给孩子英文时间多,也就会把这习惯带到学校来。一个幼儿园有几个英文强的,他们也会自己凑在一起英文聊。虽然如此,全英文幼儿园解决了机构难解决的两个问题,一个是对英文的接纳,至少不会对英文排斥,二是基本日常听说,特别是听,去 机构很多就程度差远了。至于RAZ读到F,每天家里半个小时,还是包括十几分钟动画,要我说天赋很好了。
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我们家三岁半,只看了RAZ,目前就读了6本都读了几个星期了,还是不会。。别的没咋学。老大当年学的挺多的,还是普娃,所以老二淡定。等上小学在说。
好多幼儿园都开始学而思一二年级的课程了,这要是知道还不得疯了。我不着急。
【 在 solarsolar 的大作中提到: 】
: 英语为例,不到三岁开始,至今上了一年半多全英文幼儿园,现在马上五岁了。幼儿园以外,虽然不至于每天在家鸡一小时英文吧,但是半小时还是有的,包括十几分钟动画片和十几分钟分级读物。然而,目前的水平是,RAZ读F读不下去,听不懂……牛津树在读5,也有不少听不懂的;海尼曼差不多快完成G1。这些都是在家点读笔自读的。最近因为各种听不懂,只能家长陪着一起读了,累。看到版上一堆四岁到五岁一年读到J之类的,不知道人家如何做到的,感觉很沮丧!
: 数学和认字就更落后了……不提也罢
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嗯,按照你的标准,我娃刚到A,哈哈
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
: "读到"是个很飘的词
: 具有拼读能力,娃自己读,同时理解文字
: 还是大人主力念,娃跟随
: 这中间隔一条马里亚纳海沟呢
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赞,这是开窍了
【 在 serenetong 的大作中提到: 】
: 嗯,按照你的标准,我娃刚到A,哈哈
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好有病啊,在美国一年级毕业能读到J的都不多。在这种家长身上我只看到两个字:虚荣!你英语再好能好得过美国人?拔苗助长,除了极少部分能长期坚持下来的,其余的都得不偿失。
【 在 solarsolar 的大作中提到: 】
: 英语为例,不到三岁开始,至今上了一年半多全英文幼儿园,现在马上五岁了。幼儿园以外,虽然不至于每天在家鸡一小时英文吧,但是半小时还是有的,包括十几分钟动画片和十几分钟分级读物。然而,目前的水平是,RAZ读F读不下去,听不懂……牛津树在读5,也有不少听不懂的;海尼曼差不多快完成G1。这些都是在家点读笔自读的。最近因为各种听不懂,只能家长陪着一起读了,累。看到版上一堆四岁到五岁一年读到J之类的,不知道人家如何做到的,感觉很沮丧!
: 数学和认字就更落后了……不提也罢
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FROM 68.146.20.*
我不这么认为,如果我孩子能做到,我也想。
主要还是人家孩子行。
我家我想这么都不行,孩子推都推不动。我只能佛系顺其自然了。
【 在 WarickAvenue 的大作中提到: 】
: 好有病啊,在美国一年级毕业能读到J的都不多。在这种家长身上我只看到两个字:虚荣!你英语再好能好得过美国人?拔苗助长,除了极少部分能长期坚持下来的,其余的都得不偿失。
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FROM 43.243.12.*
上小学之前连26个字母都不认识,不妨碍他现在稳定英语全班前三。
你们这些家长急什么?
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【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 这个完全是家庭的事。这么大孩子是没啥学习的主动性的,总之是说什么方便就说什么。家里每天给孩子英文时间多,也就会把这习惯带到学校来。一个幼儿园有几个英文强的,他们也会自己凑在一起英文聊。虽然如此,全英文幼儿园解决了机构难解决的两个问题,一个是对英文的接纳,至少不会对英文排斥,二是基本日常听说,特别是听,去 机构很多就程度差远了。至于RAZ读到F,每天家里半个小时,还是包括十几分钟动画,要我说天赋很好了。
所以,英语听说方面,环境比学习更重要。家长鸡一下,好一点,但很难实质性改变什么。类似华人孩子在美国,天天上中文学校,父母也说中文,但他中文表达也很困难了,一个意思。
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FROM 120.244.220.*
美国娃的"读到"和国内鸡娃说的"读到"
不是一回事来的
【 在 WarickAvenue 的大作中提到: 】
: 好有病啊,在美国一年级毕业能读到J的都不多。在这种家长身上我只看到两个字:虚荣!你英语再好能好得过美国人?拔苗助长,除了极少部分能长期坚持下来的,其余的都得不偿失。
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FROM 86.70.99.*
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 所以,英语听说方面,环境比学习更重要。家长鸡一下,好一点,但很难实质性改变什么。类似华人孩子在美国,天天上中文学校,父母也说中文,但他中文表达也很困难了,一个意思。
小孩就是环境重要啊,家长在家里没个一个多小时以上,让孩子在幼儿园主动用英文表达那就是难。我孩子在幼儿园和一个比较要好的孩子之间日常就是英文,他家里也是每天一个多小时英文带着读。这事和天赋没关系,家里勤快点就解决问题。实质性差别还是有些的,我看他们幼儿园毕业班的上台英文主持演讲,水平也挺高的。
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