能学到 不拿古文学修辞是因为没必要
毕竟教学要考虑降低门槛


【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 现代文里普通的写作方法修辞手法古文里也未必找不到把？我语文水平低不了解哈哈
: 最近看曾巩就觉得议论说理抒情都做得很好，而且感觉可以尝试模仿，不像苏轼那种从根上就觉得怎么都学不来…另外学古文可以在作文里加料，同样的论据你引一句古文b格就高上一截…
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
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FROM 223.104.3.*

缺少的是逻辑学习

古文学习只强调骈偶对仗的语言精彩，就太大材小用了

古文中精彩的议论文，之所以精彩，核心是因为逻辑精彩
最典型的是先秦的各种哲学流派的经典论述，精华全在逻辑

恰恰现在的中小学不学逻辑，
很多时候语句华丽词藻堆砌但逻辑不通的文章也能得高分，这很可怕


【 在 kingwang99 的大作中提到: 】
: 是的。语言最主要的功能就一个：交流。交流有两个方面，一个是书面（写作），一个是口语。现代文能写的好，说的好的不多。太多高校博士们都没能力用现代文独自写一篇结构完整、逻辑严谨的开题报告或毕业论文。让中小学学生们一窝蜂学古文古诗，真是本末倒置，毫无意义。
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FROM 182.18.89.*

其实你的重点是想说
应该有个放之四海之内华人皆可用的华文课本吧？
早年那种政治宣传的课文随时而变
经不住时间的沉淀
比如那个倒霉的山东人 写的 荔枝蜜 之类
大家写作文时候都做梦变成了 小动物

【 在 dissent 的大作中提到: 】
: 经过小学语文课的学习，常用汉字学生基本都认得差不多，记得自己当初语文课本有大量政治文章，比如改造我们的学习、别了司徒雷登，回头一看这些文章根本不适合出现在中学语文课本当中，感觉文言文就像拉丁文一样，学习难度不亚于另一门外语，中学阶段应该读尽可能多的文言文，提高自己对语言更深层次的掌握，至于1949年以后的诸如谁是最可爱的人一类的文章，能不看就不选。
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FROM 61.237.228.*

你这些话说的我倒是赞同的。
好好学习议论文的逻辑，别纠结对仗文采倒是可以的。

不过，话说语文我们还是喜欢看文采好，且逻辑清晰，并且看得懂的文章的。
我记得有篇高考作文完全看不懂写得什么，得了满分……


【 在 dugy 的大作中提到: 】
: 缺少的是逻辑学习
: 古文学习只强调骈偶对仗的语言精彩，就太大材小用了
: 古文中精彩的议论文，之所以精彩，核心是因为逻辑精彩
: ...................
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FROM 124.64.22.*

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 按你的意思古人比现代人功底好文化精，中国人越活越废?
总体文化素质，古人比现在差得远，毕竟当时识字的都不多。但是在高段位的比较上，古人还真比现代人强，不光文学水平，诗词字画都是古人强。
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FROM 111.202.233.*