读书积累词汇这个，个人一点经验是，小孩看完一本书或者在哪儿遇到一个词，要学着在生活里使用，刚开始可能用得不是很对，但也多鼓励，大人可以正确使用这些新词，顺带讲讲正确用法，慢慢孩子有兴趣天天“显摆”学到的新词，就进入一个正向反馈？  
  
【 在 rosabel (rosabel) 的大作中提到: 】
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:  谢谢回复，另外关于阅读的一些疑问，不知道您方便也给一些建议么。
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:  家里小孩挺喜欢阅读，最近一年最喜欢大英儿童百科，漫画性质的科普书。
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FROM 113.56.42.*

一是在舒适圈里待惯了 二是还没遇到自己喜欢的书

二年级还小 那就爱读啥读啥 质量别太差就行 不用非得引导啥的 有些书是要大了才感兴趣


【 在 rosabel 的大作中提到: 】
: 谢谢回复，另外关于阅读的一些疑问，不知道您方便也给一些建议么。
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: 家里小孩挺喜欢阅读，最近一年最喜欢大英儿童百科，漫画性质的科普书。
: ....................
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FROM 223.104.3.*

几年级引导都没啥用
你只能引导“读书”这件事本身
不能具体引导读什么
能做的也就是把太低级的书藏起来
堆几本别的在旁边试试
这么说吧 我看网络小说还分爱看的和不爱看的题材……

【 在 rosabel 的大作中提到: 】
: 谢谢，在您看来，几年级要开始引导呢？还是对于泛读，都是按照小孩自己的兴趣来？
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: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Jan 20 12:49:44 2021 修改本文·[FROM: 111.192.43.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 111.192.43.*]

修改:tokilltime FROM 111.192.43.*
FROM 111.192.43.*

建议先搞定课内，生字多音字形近字语文园地都滚瓜烂熟，已经是一笔不小的积累了。然后再说课外
【 在 rosabel 的大作中提到: 】
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: 小孩二年级，语文阅读和看图写话都不太好。  
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: 参考版上tokilltime大神的观点，准备从字词句积累开始做起。  
: 买了一本二年级下学期的小学教材全解。  
: 让小孩看里面的字和词，再选一个词造句。  
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: 实际实施起来有一些困难。  
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: 比如第一课里
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发自「今日水木 on iOS」
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现在准备从下学期的语文课文开始
不过确实本学期和一年级的内容也需要再回去看一遍。

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 建议先搞定课内，生字多音字形近字语文园地都滚瓜烂熟，已经是一笔不小的积累了。然后再说课外
: 发自「今日水木 on iOS」
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