- 主题:中文阅读 非虚构vs虚构
虚构类应该就是小说吧
或者一些纯文学的,唐诗宋词?
可能对成年人来说虚构类阅读的主要作用是消遣
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 成年虚构类阅读的作用具体是什么? 调节情绪?体验文字之美?
: 业余我也看了一些文史社科类材料。但是大部分是用理科方法(如统计)去分析解读。
: 这种应该也算非虚构类
: ...................
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FROM 182.18.89.*
我现在读虚构类的目的,主要是更好地理解人。只有在虚构类书中,才有对人物心理、动机、情感的细致描写和刻画,毕竟人除了理性的一面,还有感性的一面。
我们家孩子是从虚构类开始,逐渐增加非虚构类比例。我认为孩子读故事书有很大益处,比如增加想象力,特别是对低龄的孩子;还有就是增加词汇量,从故事和人物中获得情感共鸣,理解人做事的动机和感受。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 成年虚构类阅读的作用具体是什么? 调节情绪?体验文字之美?
: 业余我也看了一些文史社科类材料。但是大部分是用理科方法(如统计)去分析解读。
: 这种应该也算非虚构类
: ...................
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FROM 221.223.103.*
概述和描写是不一样的啊
我们以前的历史课本很多概述,饿殍满地,民不聊生,看了没有任何情感触动,但是看到《四世同堂》中天真可爱的小妞子活活饿死,读者就会有激烈的情感震荡,会对当时老百姓的状态有了更深入和直接的理解。比如读《一句顶一万句》,从中感受到的那种中国式的孤独是刻骨的。故事虽然是虚构的,但是好的作家都是有广泛生活观察和体验的,书中的人物在生活中很有代表性,很容易引起情感共鸣。而且对和自己不同的人也会多了一分理解,不管是《无声告白》中压抑的青春期女孩,还是《月亮与六便士》中的艺术家。
就比如说看电视剧剧情梗概,和直接看电视剧的感受是完全不一样的。文学作品就像电视剧一样,生动地展现了画卷,让读者自己从中有所体会,无论是情感和观点。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 这个可以理解
: 小说是否更为了降低读者接受难度?
: 比如让读者去看小说 体味抗战时期北京普通老百姓的心理活动和生活状态,
: ...................
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修改:ailh FROM 221.223.103.*
FROM 221.223.103.*
我就喜欢看那种电影/小说的解析文章后再去看电影/小说
可能这种方式更懒更直接
【 在 ailh (人生如逆旅,我亦是行人) 的大作中提到: 】
: 概述和描写是不一样的啊
: 我们以前的历史课本很多概述,饿殍满地,民不聊生,看了没有任何情感触动,但是看到《四世同堂》中天真可爱的小妞子活活饿死,读者就会有激烈的情感震荡,会对当时老百姓的状态有了更深入和直接的理解。比如读《一句顶一万句》,从中感受到的那种中国式的孤独是刻骨的。
: 就比如说看电视剧剧情梗概,和直接看电视剧的感受是完全不一样的。文学作品就像电视剧一样,生动地展现了画卷,让读者自己从中有所体会,无论是情感和观点。
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FROM 116.21.181.*