【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 小学成绩第一，长大平平庸庸，“第十名效应”告诉你：名次不重要
: 有研究数据显示：进入初中的学生，退步的人将近40％，在班级里面经常排在第十名或者十名到二十名中间的学生，却能一下子挤到名列前茅，而这样的比例占了足足81％左右
很久以前的调查了。数据是那样的，解释是排前几名的往往是把所有精力花在课内考试学习的，中上的往往是学习有余力兴趣广泛，没有在课内花全部时间的。现在和二三十年前的情况未必一致。
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FROM 223.104.3.*

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【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 经研究表明，小学第一名，进入高中后，名次退步的超过95%。
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FROM 113.44.99.*

很多学校的考试根本拉不开档次，全班平均95分，第一名和第十名总分差不到十分，你能说谁一定优秀，谁一定不优秀。
中学以后难度增加，才是真实实力的体现。

【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 小学成绩第一，长大平平庸庸，“第十名效应”告诉你：名次不重要
: 有研究数据显示：进入初中的学生，退步的人将近40％，在班级里面经常排在第十名或者十名到二十名中间的学生，却能一下子挤到名列前茅，而这样的比例占了足足81％左右
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FROM 202.122.36.*

这论文发哪儿了？一作是谁？哪个科研院所的？这些信息看看就能大致知道靠谱不靠谱吧，如果这些信息都找不到，多半是假的

【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 小学成绩第一，长大平平庸庸，“第十名效应”告诉你：名次不重要
: 有研究数据显示：进入初中的学生，退步的人将近40％，在班级里面经常排在第十名或者十名到二十名中间的学生，却能一下子挤到名列前茅，而这样的比例占了足足81％左右
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FROM 1.203.173.*

如果一个班50人，小学生人数56万
第一名人数1万

高中生8万
第一名人数1600人

也就是在小孩能力一点不变差的前提下
"第一名成绩掉落"概率80%
确实几乎是一定会高中成绩掉下来


【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 我小学时课本印数是56万，初中35万，高中8万。
: 一部分人名次下降是必然的。
: 这个研究数据不知道是不是九年义务教育普及之前的。
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FROM 86.70.99.*