孩子六年级，女孩性格内向话少，在班里老师交给她的任务有些需要在班里大声宣布，或者需要去找其他老师，她不愿意做这些事。可能是因为已经做了很久，上学期有过几次事情进展不顺，又不主动说，老师不满意了，挨批评了吧。
这学期快开学了，孩子开始开学焦虑，原因是不想做需要与人交流的版务，说可以做不需要与人交流的事务，比如帮老师批改作业等。我不知道该怎么引导孩子，答应她会跟老师说一声不让她做了。
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FROM 111.207.123.*

谢谢您的建议
我主要是怕自己能力不够，不会引导，耽误了孩子的成长，所以来看看大家有什么好办法
一方面老师可能也是本着锻炼孩子的原则分配给孩子这样的事情，一方面孩子做事细致，虽然不主动汇报，结果还是可以让人放心的
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 不做班务
: 性格内向又不不是错，为着挨批，自信心自尊心受伤不值当
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: ...................
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FROM 111.207.123.*

对孩子来说难点在于不想在班级里大声喊通知事情
不想去找别的班的老师协调或汇报事情
事情进展不顺利选择等待而不想主动去找老师反馈，因为她还比较怕老师
对于别的孩子来说，上面这些都不算事，但对于她来说就挺有压力
用她自己话就是不想做需要与人交流的事
我让她尝试勇敢大方一些表达，她自己说自己形象已经固定了，在班里难以改变，表示等上了初中，换了环境，从一开始就要注意表现好，我跟她说你不用刻意去做什么，正常做好自己就好

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 只是宣布或跑腿?
: 不如详细问问，具体难点在哪
:
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FROM 111.207.123.*

"事情进展不顺利"很可怕

这个吧，具体为什么不顺利
比如工作中最难接的活
就这，领导让你管事，又不下放相应的权利
只能嘴上嚷嚷吧，别人当你脾气差



【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 对孩子来说难点在于不想在班级里大声喊通知事情
: 不想去找别的班的老师协调或汇报事情
: 事情进展不顺利选择等待而不想主动去找老师反馈，因为她还比较怕老师
: ...................
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FROM 86.70.99.*

确实怕老师，老师属于严厉的那种，批评学生挺“凶”的吧
所以老师给的任务她是不想接但也不敢拒绝的
我们一直也做不到与老师朋友式的相处，这点很羡慕别的孩子，我们只有敬畏
之前有反馈，她自己的感受是老师不耐烦，然后说的话也没搞懂什么意思，也不敢再问，后来就越来越鸵鸟了

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 还是对老师这个角色，比较排斥吧，之前可能相处不是那种朋友式的？六年级了，现在要跟老师缓和关系，可能不太来得及吧？
: 就你说的这些，”事情进展不顺利选择等待而不想主动去找老师反馈“得改，既然接下这个任务，就得有反馈。自己不想做就不该答应老师。
: 其他的那些，都无所谓啊，不想做就不做。
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FROM 111.207.123.*