- 主题:语文问题：看图说话，看不懂图或者思路清奇怎么办
小朋友们植树是53练习册里面那个看图写话么？
我家娃写了三句话，第一句话植树，第二句话浇水、捉虫，第三句提到了还有朋友一起来，看的心塞！我拍照给娃爸发过去，娃爸回了一句这什么玩意！
【 在 catmini 的大作中提到: 】
: 这是正常的，我来说说我娃写看图写话的方法，以今晚写的小朋友们植树为例
: 1：共情，想象下如果他是图中的小孩他要干嘛？会说什么话？做哪些？
: 2：梳理下整体他要表达啥，别东一句西一句这样语句不连贯，看图说话，比如记录植树的过程还有什么想表达的？也就是所谓的升华，通过植树这一活动，小朋友们体会到了团结协作合作，大家很开心
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哈哈哈。。。
觉得他本人就是恐龙神经
第二天说:哎?球呢?
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 图片画的是小朋友在球场的洞边站着犯愁。他说是，小朋友第二天说，”我的球怎么没了“。这通常意思是第二天才发现球怎么没了呢？哪去了呢？不合逻辑啊，图片明显是当场就看见球掉进洞里了。就算没捡出来，也不会疑问球哪去了。除非睡了一觉发现晚上放在床边的球没了，才会提出疑问“球怎么没了？”
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不是53，是其它的看图说话练习册里的。53跟课文配套的也有类似的。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
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: 小朋友们植树是53练习册里面那个看图写话么？
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: 我家娃写了三句话，第一句话植树，第二句话浇水、捉虫，第三句提到了还有朋友一起来，看的心塞！我拍照给娃爸发过去，娃爸回了一句这什么玩意！
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发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
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我儿子小时候经常这样。。。外面玩东西找不到了就跟我说妈妈咱们回家吧，然后第二天醒来说：咦，我的啥啥玩具怎么不见了？
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
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: 图片画的是小朋友在球场的洞边站着犯愁。他说是，小朋友第二天说，”我的球怎么没了“。这通常意思是第二天才发现球怎么没了呢？哪去了呢？不合逻辑啊，图片明显是当场就看见球掉进洞里了。就算没捡出来，也不会疑问球哪去了。除非睡了一觉发现晚上放在床边的球没了，才会提出疑问“球怎么没了？”
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发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
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看看小人书，找找感觉
看看应该怎么看图说话
【 在 neab12ab12 (neaB1) 的大作中提到: 】
: 幼升小想练练看图说话，就不要求说得流畅了，哪怕一句话凑合把事情说明白了也行。
: 结果发现娃要么看不懂图（并不难的图），要么思路清奇，完全没有逻辑。
: 比如一副图画的是，小朋友玩球，球掉洞里了，小朋友站在洞前犯愁。
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我娃二年级，总是思路清奇...
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 幼升小想练练看图说话，就不要求说得流畅了，哪怕一句话凑合把事情说明白了也行。
: 结果发现娃要么看不懂图（并不难的图），要么思路清奇，完全没有逻辑。
: 比如一副图画的是，小朋友玩球，球掉洞里了，小朋友站在洞前犯愁。
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