完全乐盲，也陪练了几年。
音准：让孩子自己听原曲，尽量自己发现错音，还能练耳朵。如果有错音，有的时候我也能听出来别扭，会提醒她可能有错音，但我不知道哪里错了。
节奏：靠听原曲和老师了
我陪练主要是叮嘱孩子老师说的注意事项，比如够不够放松、手指独立性、曲子的音乐性等，最重要就是帮助孩子慢练、分段练、分手练等练琴节奏的把握。因为孩子很容易整首刷曲子，也喜欢提速，这样练琴效率低。


【 在 kfan 的大作中提到: 】
: 家长不识谱，不懂乐理，感觉配学效率不高，只能对着一起练琴吧app指出音准和节奏错误的地方，做不到有效指导。有没有什么教材 ...
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拉30遍…我家娃一两个小节连续拉上5、6遍就开始吵，这是年龄的差异吗？我家娃快6岁了
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 坐那里陪伴哄着捧着和尽力而为的打个下手，很重要啊，可以大大提高练琴效率。
: 比如大部分孩子都不喜欢专攻自己薄弱的小节，就是家长你说拉20遍，那我今天就拉20遍，但是其实容易搞定的小节不需要拉那么多，不如把时间节省给薄弱的小节，这个时间合理规划，年龄小的孩子做不到，只有大孩子才肯做。想提高效率，只能是家长把一页谱子需要拉的遍数细化，哪几个小节拉30遍，哪几个小节拉9遍，整体拉3遍，完活收琴。同样练45分钟下来，时间规划合理的，就能比不合理的，少用一半的时间把全曲抡下来。
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对，年龄差异，太小，除非是特别乖巧早熟的孩子，就别指望听话了。
我们5岁6岁这两年，最多也就是练20分钟，还得跪哄，让哪里多练，孩子也不肯，轴得很，就要完整一遍一遍来。很正常啊，完整拉的话，拉简单的句子时候，舒服，爽，近乎于休息，难的小节就这么一带而过瞎糊弄过去就行了。大部分年龄小的孩子都是这样。所以弦乐如果5岁学，头两年效率低进度慢，如果大一点学，比如7岁，就不至于这样。
【 在 lassiexixi 的大作中提到: 】
: 拉30遍…我家娃一两个小节连续拉上5、6遍就开始吵，这是年龄的差异吗？我家娃快6岁了
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分人吧。原先找老师的时候，老师很严肃的跟我聊，说孩子练琴需要家长给予强大的心理支持，练琴的过程很苦很累，如果没有家长的陪伴和鼓励，孩子很难坚持下去。以前没感觉，现在倒是慢慢感觉出来了，至少我家孩子确实需要时时的鼓励和表扬。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 其实都是在分散孩子的注意力
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: 【 在 lassiexixi (lassiexixi) 的大作中提到: 】
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对于4岁多的零基础小娃，老师通过什么来判断孩子的耳朵行不行呢？还是要跟着老师学习一段时间后老师才能判断出孩子的耳朵是否适合学提琴？

【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 学提琴，耳朵是门槛，必须能听出音准不准，而且是靠天生，靠后天能略微改善，但是不可能改善到足矣判断音准的程度。 钢琴在我们看来，都没有音准概念，只有是否弹错音的概念。提琴则不一样，对耳朵要求太高了。
: 所以你先别想自己需要学什么陪练，先请老师实话实说，问问你的孩子耳朵行不行。
: 孩子耳朵行，才可以继续学提琴。
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