凡尔赛了啊……
我要说我早就听着费劲了，那就太暴露我的听力水平了

【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 现在孩子听的广播我已经听不懂了，哈哈
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 过犹不及
: ....................

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好的。我也在努力培养她的时间观念，进度有点慢，我继续努力吧。
【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 我家老大二年级，从小就这样，所以我家的规定是，把安排的事情合格完成了才可以听，而且提前说好到什么时间结束。还有就是用一些你认为“有意义的事情”占用她的时间，比如要求先阅读xx分钟，要求体育锻炼xx分钟，和大人一起亲子活动，培养一些爱好，要求她先听够一些“其实也能听下去但不是特别感兴趣”的故事然后再自由选。
: 一开始我娃是各种不情愿的，现在让他去阅读也很高兴。但听故事依然是最爱。我感觉根源还是因为阅读能力跟不上，喜欢幼稚的。
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FROM 124.64.19.*

哈哈，你可以有
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 凡尔赛了啊……
: 我要说我早就听着费劲了，那就太暴露我的听力水平了
:
: ....................

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FROM 61.149.219.*

我家孩子五岁半和您家一模一样，而且他只听喜欢的故事，彩虹轻骑队里面他特别喜欢的那几集可以来回听几十遍，能完整的把故事情节几乎一字不啦的复述出来。同样超级不喜欢英语，我完全放弃自己给他教了，就每周打酱油上次线下课上次线上课。我最近也担心他沉迷听故事，但是想想我也没打算让他太早阅读（不怎么认字，怕伤眼睛），就还是让他有节制的听吧。吃饭，洗漱，玩耍这些时候不让他听，他自己无所事事的时候随他听。另外我家从一两岁就开始每天睡觉前听婴儿画报，三岁后过度到幼儿画报，估计也是从小养成习惯了。我观察孩子从小语言能力比较强，各种词汇学习的比较快，使用的也恰到，应该和听故事有关系。我最近还在思考那种早期大量介入英语学习的孩子，中文或者语文能力会不会受到抑制
【 在 yiqingyu 的大作中提到: 】
: 六岁半女娃，今年九月上小学。从小就爱听故事，讲书、听录音、听大人瞎掰都爱。最近可以熟练使用喜马拉雅，自己找了一堆故事听。刚听完200多集的封神榜，又在听什么魔法日记。我本来不反对她听故事，但是她听的太沉迷了。吃饭要听，洗漱要听，便便要听，走到哪把iPad拿到哪。最麻烦的是，听故事时她精神状态特别投入，大人叫几遍都不回答。我开始还以为她故意的，昨天问，确认她是真的太投入了没听到。目前幼儿园没啥事，听故事的时间勉强还可以控制，上学恐怕就没这么多时间给她听了。想问问有经验的家长，要现在强行控制听故事吗？担心听故事的注意力和上课听讲需要其实是抵触的关系。
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修改:zhujindou FROM 101.41.132.*
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我家男娃，六岁多，今年上小学，也是听故事迷。基本上也是自己找故事，不过有时候找不到特别好听的，会让我帮着找。我们听牛听听，喜马拉雅儿童和凯叔，我最近感觉还是凯叔质量相对更高。神奇图书馆非常好。我觉得听不错的故事，我们都不太管他，但是会让他英文换着听。他虽然认识很多字，但是并不喜欢自己看书，家长给读还是愿意的，不过我们也是懒，读的越来越少了。
我的感觉是家长要把握故事质量，不能太随意，特别没营养的我就不让他听。科普的非常好，他听完怎么保护视力之后，就自己知道看完动画片看外面了，大人省心很多
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