只说普通人，天赋好的随便学学就可以举一反三、触类旁通。天赋差的，怎么刷题，变个样也照样懵。
【 在 lijianjoin 的大作中提到: 】
: 如果要成为像牛顿，高斯那样的，绝对是靠天赋。
: 普通人，只要能沿着他们走过的路能走通数学这条路，也就足够了。
: 数学的前沿开拓者，那是绝对的聪明绝顶的人。
: ...................
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FROM 124.65.96.*

这不是情商问题，数学还靠背那就是走偏了，一定要理解

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 【 在 azureocean 的大作中提到: 】
: : 哈哈 但是他说的确实很对啊
: : 按他说的方式学数学 比起靠背学数学 比如说用同样的时间去理解弄清他说的那些 比起背数学知识点 是事半功倍的
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#发自zSMTH@GM1910
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※ 来源:水木社区 [124.64.19.*(北京丰台)]

#修改自zSMTH@GM1910
※ 修改:·ryanuibe 于 Apr 15 17:45:00 2021 修改本文·[FROM: 124.64.19.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 124.64.19.*]

修改:ryanuibe FROM 124.64.19.*
FROM 124.64.19.*

就是针对没有啥天赋的孩子，在高中阶段得背一些推导过程。

所以现在很理解我高中老师说的，天才学物理，勤奋的人学数学。
【 在 xiaofei319 的大作中提到: 】
: lz说的学习方法到底是什么，有人看懂了吗？
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: #发自zSMTH@huawei
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FROM 84.141.80.*

对的，背下来就是为了能时不时的再脑子里面过一下，再反刍一下。

如果推导过程没有背下来，反刍都没的东西嚼了。
【 在 ryanuibe 的大作中提到: 】
: 背也不是目的，有些东西背是为了理解，因为背下来了你能随时拿出来反刍理解每一步逻辑，我说的也是天赋不好的，天赋好的不用这么费劲
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: #发自zSMTH@GM1910
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FROM 84.141.80.*

本来学习数学就是要有具象的东西。人的认识从具体到抽象，从特殊到一般不是随便说说的。你把公式画出来就是把未知和已知建立联系，用已知让你知道公式是啥，纯粹空对空看公式没意义。我教学生也经常提到，学习不见得一定画出来，但是要学会和已有的知识或者经验建立联系，人逃不过认识的普遍规律。现在教育的误区一是不注意从生活中学的意义，二是追求纸面的成绩，囫囵吞枣。比方，现在的学生生活经验很少，没见过秤，没用过锤子或者农具，理解力矩就很难。这些我们以前初中就能整明白，谁还没干过活儿不是。
【 在 lijianjoin 的大作中提到: 】
: 高中时候，最头疼就是数学，特别是三角函数这一块。到了大学，对于极限这一块比较蒙。
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: 虽然不喜欢数学，但是研究生，又学习了ODE，PDE这些数学课程。
: ...................
--来自微水木3.5.8
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FROM 1.85.61.*