- 主题:Re: 渣娃自我剖析深入，制订了计划、作文里也写过，但自驱力始
当前的语文教育毁人不倦啊，你更应该让小孩提高写作能力。字词需要大量时间，可以战略性放弃。
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FROM 221.8.76.*
你这主意南辕北辙了
【 在 gohibo 的大作中提到: 】
: 当前的语文教育毁人不倦啊，你更应该让小孩提高写作能力。字词需要大量时间，可以战略性放弃。
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FROM 117.136.38.*
语文是靠平时看闲书小说累积起来的。。。
可以试着奖励他看一些文学小说或者古文传记之类的，有意思能看的进去的阅读材料。提高阅读兴趣和欣赏水平。
另外，别看网络小说
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。
: 这个学期督促加了点儿文言文，但从第三课就又不练习生字词了（平时不让我问作业完成情况，昨晚深谈获知），期中考试语文比7上期中还糟，昨晚和她逐条对着自己去年写的剖析及对策，基本一模一样的问题
: 我lp气的说打算要个二胎从头培养，孩子眼泪汪汪。
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FROM 221.222.20.*
还是很佩服你最近两篇帖子的坦诚。这种实打实的过来经验值得我们小学家长借鉴反思。这才是儿童教育版需要的主流。
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。
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: 这个学期督促加了点儿文言文，但从第三课就又不练习生字词了（平时不让我问作
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发自「今日水木 on Android」
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FROM 14.30.145.*
哎，试试看pad别放在孩子手边？
我家会把孩子的oad和手机放到客厅，孩子需要用的时候拿走，用完了放回客厅。如果孩子想刷视频，也可以，但是必须在客厅刷。
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。
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: 这个学期督促加了点儿文言文，但从第三课就又不练习生字词了（平时不让我问作业完成情况，昨晚深谈获知），期中考试语文比7上期中还糟，昨晚和她逐条对着自己去年写的剖析及对策，基本一模一样的问题
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FROM 115.171.216.*
是，很愿意看lz的反思和努力
其实别人家特别成功的经验往往没法复制……
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 还是很佩服你最近两篇帖子的坦诚。这种实打实的过来经验值得我们小学家长借鉴反思。这才是儿童教育版需要的主流。
: 【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: : 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。
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FROM 115.171.216.*
这样也行。我们因为从小训练管理电子设备，孩子也愿意控制自己，加上家里基本上都有大人在，所以建议孩子把设备都放客厅，孩子也同意
如果是上锁的盒子，一定让孩子自己选盒子，先让大人拿着钥匙，慢慢的有一天把钥匙交给孩子。
大人管理的目的是帮孩子学会管理自己。大人管不了一辈子的。
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 主要是孩子放学后自己回家，没家长盯着，我在想要不要买个上锁的盒子，我回家后开锁才能用
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: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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FROM 115.171.216.*
不太好吧，都大孩子了
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 主要是孩子放学后自己回家，没家长盯着，我在想要不要买个上锁的盒子，我回家后开锁才能用
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FROM 114.247.188.*
娃妈的话有点伤人了
一直没搞明白自驱力和学习习惯有啥区别。。。
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。
: 这个学期督促加了点儿文言文，但从第三课就又不练习生字词了（平时不让我问作业完成情况，昨晚深谈获知），期中考试语文比7上期中还糟，昨晚和她逐条对着自己去年写的剖析及对策，基本一模一样的问题
: 我lp气的说打算要个二胎从头培养，孩子眼泪汪汪。
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FROM 221.226.142.*
版上也没有什么成系统好的管理办法，只能结合娃性格引导。
越高年级父母起的作用越小吧
为了提升成绩，只能专项练习，找别的原因都舍近求远
约束多了，反而是加剧孩子打破自己的承诺，有什么好处
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。
: 这个学期督促加了点儿文言文，但从第三课就又不练习生字词了（平时不让我问作业完成情况，昨晚深谈获知），期中考试语文比7上期中还糟，昨晚和她逐条对着自己去年写的剖析及对策，基本一模一样的问题
: 我lp气的说打算要个二胎从头培养，孩子眼泪汪汪。
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修改:reandy FROM 219.143.38.*
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