我是东城家长，我来说说。孩子的学校还是老东城比较好的一个老牌重点吧，确实班里同学的情况太参差不齐了。
大纲要求的字不会写，很正常。一年级，我们考试用的形测卷（最简单最基础那套教材配套试卷），版上大概也就四五个满分，80分以下的也有三分之一左右吧，还有不及格。这种教学质量别说跟海淀了，跟朝阳稍抓得紧点的学校都没办法比。
很大一部分同学的家长是不管学习的，作业都不检查，这些基本都是老北京家庭，家长也都没上过本科，也没指望孩子以后怎么样。只有一小撮家长比较努力，给孩子买点什么五三天天练之类的回家加强一下。像我家这样周末往海淀jg送的基本就是奇葩了。


【 在 xjjia001 的大作中提到: 】
: 不是培优的孩子，只在学校读书不上课外的，连学校教的字都不会写了？那连基本智商都够不上，还是不要读书了。当初这批家长在读书的时候都是怎么过来的？这说法也未免太偏颇了吧？
--
FROM 114.251.189.*

确实，我观察的结果也差不多，语文体现的最明显，一是现在校内数学和英语都不难，外面的资源也很丰富完善。但是语文校内难度不低，而且校外提供的也多是开拓视野这样的，基本功关注不多，生字不多写的话，很难很好的掌握，现在又很少用笔写字，连大人都会提笔忘字。其实包括组词最终到写作，都需要练习。

现在就是两个极端，校内的减负，让很多没有经验的家长要么放弃，要么指望机构，那怎么办呢？我都在想，做为家长，这种情况是不是只能多花时间自己先学，再教孩子？也难怪家长意见多了

【 在 mqqkkxx 的大作中提到: 】
: 我是东城家长，我来说说。孩子的学校还是老东城比较好的一个老牌重点吧，确实班里同学的情况太参差不齐了。
: 大纲要求的字不会写，很正常。一年级，我们考试用的形测卷（最简单最基础那套教材配套试卷），版上大概也就四五个满分，80分以下的也有三分之一左右吧，还有不及格。这种教学质量别说跟海淀了，跟朝阳稍抓得紧点的学校都没办法比。
: 很大一部分同学的家长是不管学习的，作业都不检查，这些基本都是老北京家庭，家长也都没上过本科，也没指望孩子以后怎么样。只有一小撮家长比较努力，给孩子买点什么五三天天练之类的回家加强一下。像我家这样周末往海淀jg送的基本就是奇葩了。
: ...................
--
FROM 221.223.79.*

补课完全就是让中层用装备挤占下层的上升通道??
中层如果不挤占下层上升通道应该怎么办？自己变成下层？还是自己变成上层？
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 有些人一动就说富人有私教、家里有勤务员的权贵可以保送，所以需要补课跟他们竞争，这不扯淡吗，
: 有没有补课，这个层次权贵都不会跟你竞争的
: 补课完全就是让中层用装备挤占下层的上升通道
: ...................
--
FROM 106.120.13.*

没有机构，歇着不好吗
攒什么班，
【 在 sambob126 的大作中提到: 】
: 没有了机构，家长会攒班。但是攒班无论在信息对等上、教学地点还是找到水平相当同学，都非常困难。但是却又是一个比较可行方式。但是这样方式会让当前家长更为焦虑，并进一步加大家长的教育成本。而攒班这个事情，从法理上是无法解决的。
: 所以，问题不能一刀切，现在政策其实解决不了任何问题。想要解决问题就是加大校内课程质量，让教育职责回归学校，别整的连作业也没有，这样害人害己。举个例子，东城某些学校是减负了，问题也来了，到了三年了大量家长不去辅导班的孩子还不怎么识字、无法自主阅读、参加考试连题目也读不懂，还有不少孩子三年级基本还不会写字。这么差的教学质量，如果推广至全国，那是要动摇我国国本的。不能让一些媒体或者不接地气的政策，干扰正常的教学秩序，更不能因为错误政策导致大量新时代文盲出现，导致动摇我国国本。
--
FROM 223.193.17.*

看到了本质

【 在 chelseaLL 的大作中提到: 】
: 这些年的政策就是欺负中层，挤占中层空间，
: 因为中层没钱没权没选票，只会jjww，全世界都一样。
:
--
FROM 171.43.187.*