没学过可以自己悟


【 在 loverain (八级大狂风吹) 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: 不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法
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FROM 119.131.204.*

第二问错误， 前两个树叶子节点的概率为1/6， 最后一个是1/9

【 在 kfg25 的大作中提到: 】
: 初中解决这种古典概率问题树形图是一种典型的解法。具体过程见图吧
: [upload=1][/upload]
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FROM 120.244.182.*

你要解释清楚 没有红1 红1 这种情况，但为何要考虑这种情况的存在！
【 在 weiweisister 的大作中提到: 】
: 总共就这么几种情况，当然可以枚举完。又不是量太大非得用分步乘法。
: 来自 VTR-AL00
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FROM 112.80.116.*

你这就是没理解啊

【 在 loverain 的大作中提到: 】
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: 你要解释清楚 没有红1 红1 这种情况，但为何要考虑这种情况的存在！
: 【 在 weiweisister 的大作中提到: 】
: : 总共就这么几种情况，当然可以枚举完。又不是量太大非得用分步乘法。
: : 来自 VTR-AL00

#发自zSMTH@YAL-AL00
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FROM 122.231.52.*

不不不，我就是从概率的基本概念解释的。
这个解释就是给初学者用的，用来强化理解基本概念。

你用高中的方法，那就是只学了方法，死记公式，没把基本概念学扎实。

这个题你不用讲红球放回不放回对白球概率没影响，就按题目举例就行。
不然把问题改一下，问第二题一红一白的概率，不就又不会做了？
【 在 loverain @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 这么说吧 这题你得让学生理解，以第一次红球 摸出后放回或者不放回 对于计算 摸出两次都是白球的概率是没影响的，
: 而对学生来说解释清楚这个事，还不如给他讲解下高中的独立事件分步相乘，所以回归到标题，有必要学习部分高中内容 去应对中考
:
: 还有一题没有贴出来 大致是分析2/x+x/2+1的最小值，也是用到了高中的基本不等式，如果没学过 纯粹指望学

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※ 修改:yingzh 于 Jun 27 11:48:48 2021 [122.231.52.*(浙江嘉兴)]
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#修改自zSMTH@Honor 10
※ 修改:·yingzh 于 Jun 27 12:04:38 2021 修改本文·[FROM: 36.18.182.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 122.231.52.*]

修改:yingzh FROM 36.18.182.*
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