- 主题:Re: 观摩了好几套中考试卷，让孩子掌握点高中知识去应对中考非
是不是你没有拍全？还有一节内容不是等概率的？
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: **不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法**
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发自「今日水木 on SM-G9750」
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FROM 202.100.209.*
没有了 初中就是等可能概率，这个是章节的总结，还有一部分是几何概率，与这题无关的
【 在 leftbank5254 的大作中提到: 】
: 是不是你没有拍全？还有一节内容不是等概率的？
: 发自「今日水木 on SM-G9750」
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FROM 112.80.116.*
那我也感觉超纲了，红白球数不相等＋放回不放回两种情况，感觉不属于等概率
【 在 loverain 的大作中提到: 】
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: 没有了 初中就是等可能概率，这个是章节的总结，还有一部分是几何概率，与这题无关的
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发自「今日水木 on SM-G9750」
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FROM 202.100.209.*
第二问的先拿红和先拿白不是一回事，必须要分开讨论的。即使我们用高等的方法讨论也是分两部分，只是先拿红直接被忽略了，所以容易让人简单的以为9分之1是所有的组合分布。其实是4分之0加9分之1
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: 不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法
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修改:cgzn FROM 101.41.128.*
FROM 101.41.128.*
如果学生做这个题会有这个疑问，那么说明压根没搞明白概率的概念，只会机械使用书上的定义，稍有变化就不会做了
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: 不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法
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FROM 124.64.19.*
这不是小学四年级奥数题吗？
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: 不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法
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FROM 123.116.112.*
小学内容。
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: 不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法
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--来自微水木3.5.11@K30S
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FROM 112.49.184.*
枚举，树状图啥的，是一年级小奥内容吧？
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 这不是小学四年级奥数题吗？
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FROM 123.122.134.*
就是等可能概率这个概念要明确，既然是等可能概率，那画树状图的时候，每次分支都要数量相同，就是每个点分出的分支一样。
当一个点有n种可能，另一个点有m种可能的时候，取最小公倍数。
【 在 loverain 的大作中提到: 】
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: 睡吧 虽然你回复很及时，不过你依然没有说服我 如何用初中的枚举法解释的通这题。还是感谢你，
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 考点就是不遗漏啊，就是1打头的组合的数量＝2打头的组合数量＝3打头的组合数量。
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#发自zSMTH@YAL-AL00
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FROM 36.18.168.*
你要这么去学数学，早晚完蛋。哪怕把大学的知识提前学了也没用
【 在 loverain (八级大狂风吹) 的大作中提到: 】
: 我反正是没想明白 这题用初中的概率知识怎么做，没日没夜的刷了那么多列表树状图的那些孩子概率算是白练了！！
: 不要用分步相乘的知识，初中没学过！！！！附图是初中教科书上常见的概率题和枚举方法
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FROM 115.238.160.*