- 主题:Re: 如何判断孩子适不适合奥数呢
培养兴趣都是扯淡,绝大部分的孩子兴趣班都是家长逼着去上的,真有兴趣的能有1%?
【 在 xiaoqiqiu @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 是打算放弃的,今年5月份将xes数学退课了(线上效果很差,果断退),这样我跟她亲子关系也能好些。
: 后来同事推荐了一个老师,说还不错,能培养兴趣,我就跟这个老师的班了
: 就6个人,小班授课,目前上了两次课了,第一课面积图形,孩子感兴趣
: 第二次课是等差数列,其实也不难名单孩子不感兴趣,不愿意做。。。。。
#发自zSMTH@Honor 10
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FROM 36.18.175.*
判断孩子适不适合奥数,你自己有答案了吧?
【 在 xiaoqiqiu 的大作中提到: 】
: 三年级下了。从xes退课到小班面授,有个专门讲奥数的老师讲课,每次上课孩子都喜欢,回来作业主动性弱,遇到难题就不愿意做,我还得辅导。
: 据说这个阶段的孩子,家长一般不怎么辅导了,孩子自己做了,可是我家还是这么累,相当于奥数我做,再给她讲。。。。什么时候是个头呢
: 大家都怎么辅导奥数的
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FROM 111.197.236.*
一般难题家长介入探讨是合适的,我观察那些具备一等奖实力的4下或5下,家长都是介入的,但只限于难题。我儿3上时偶尔会介入,3下和4年级全年都不介入了,但4下时进了一个小集训队,又需要介入了,然后慢慢放手。
如果学了不短时间,难度没有提升而需要持续介入辅导的话,建议转变方向,这种方式肯定是负面的。可以找个4星以上的题,彻底讲解分析(和小孩互动),然后看小孩能不能独立完成类似的体型,如果可以,那就是老师的问题,多试验几次如果不行那就考虑转型吧。
我家小儿4下,小奥知识点差不多学完,优才小优班。个人觉得小奥学习的理想状态是4下学完,要快,学到导引4星题轻松做出的情况下,对校内是有帮助的,校内基本就太简单了,同时具备更高层次的学习基础了。我了解了一下7/8/9年级的数学竞赛内容,和课内联系更紧密了,和小奥联系不大,但经过小奥的学习,所有内容均具备自学基础。
你家孩子如果小奥费力,可以注重思维训练,打些基础,最晚5上结束小奥学习,试着往初中内容转型,初中和小奥的思维基础不一样,小奥学不好,初中的不一定。
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FROM 221.223.194.*
四下就学完好像没必要啊,也太快了
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 一般难题家长介入探讨是合适的,我观察那些具备一等奖实力的4下或5下,家长都是介入的,但只限于难题。我儿3上时偶尔会介入,3下和4年级全年都不介入了,但4下时进了一个小集训队,又需要介入了,然后慢慢放手。
: 如果学了不短时间,难度没有提升而需要持续介入辅导的话,建议转变方向,这种方式肯定是负面的。可以找个4星以上的题,彻底讲解分析(和小孩互动),然后看小孩能不能独立完成类似的体型,如果可以,那就是老师的问题,多试验几次如果不行那就考虑转型吧。
: 我家小儿4下,小奥知识点差不多学完,优才小优班。个人觉得小奥学习的理想状态是4下学完,要快,学到导引4星题轻松做出的情况下,对校内是有帮助的,校内基本就太简单了,同时具备更高层次的学习基础了。我了解了一下7/8/9年级的数学竞赛内容,和课内联系更紧密了,和小
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FROM 124.205.77.*
【 在 xsc002 的大作中提到: 】
: 四下就学完好像没必要啊,也太快了
那些比较顶部的,我看他们差不多都学完了,也是鉴于很多家长的小奥无用论的刺激,我让小儿4年级寒假就刷完了5导,6导刷了几章,可能知识点不全,但我认为学完了,准备结束小奥,启动7年级的,小奥学成啥样就啥样了,水平大概迎2头部,迎1需要点幸运(不争一等了),开新篇。
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FROM 221.223.194.*
你这太专业了,我现在完全不知道奥数现在是几星几级
以前一直跟着xes勤思上课,从没说过奥数学到什么程度,学到哪了,目前是几级几星,我们就是跟着上课
现在更不知道了,对奥数体系与教材完全不了解。。。。
哎,都三下了,啥也不知道,奥数体系与教材在哪里呀
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 那些比较顶部的,我看他们差不多都学完了,也是鉴于很多家长的小奥无用论的刺激,我让小儿4年级寒假就刷完了5导,6导刷了几章,可能知识点不全,但我认为学完了,准备结束小奥,启动7年级的,小奥学成啥样就啥样了,水平大概迎2头部,迎1需要点幸运(不争一等了),开新篇。
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FROM 218.247.253.*
其实你提出这个问题,基本就说明不太适合。
如果学奥数的目标是中学竞赛,那现在政策对竞赛的要求越来越高,适用的人群面越来越窄了。
比较多的情况是,家长一开始认为适合,信心满满,然后随着学习过程的进行,逐渐发现不适合,达不到目标,逐渐退出。
如果目标只是小升初,阶段性搞搞,那另当别论。
【 在 xiaoqiqiu 的大作中提到: 】
: 三年级下了。从xes退课到小班面授,有个专门讲奥数的老师讲课,每次上课孩子都喜欢,回来作业主动性弱,遇到难题就不愿意做,我还得辅导。
: 据说这个阶段的孩子,家长一般不怎么辅导了,孩子自己做了,可是我家还是这么累,相当于奥数我做,再给她讲。。。。什么时候是个头呢
: 大家都怎么辅导奥数的
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FROM 49.7.66.*
这就是不适合,但是这东西有用,带着学比放弃强
【 在 xiaoqiqiu 的大作中提到: 】
: 三年级下了。从xes退课到小班面授,有个专门讲奥数的老师讲课,每次上课孩子都喜欢,回来作业主动性弱,遇到难题就不愿意做,我还得辅导。
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: 据说这个阶段的孩子,家长一般不怎么辅导了,孩子自己做了,可是我家还是这么累,相当于奥数我做,再给她讲。。。。什么时候是个头呢
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: 大家都怎
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 111.204.20.*
【 在 xiaoqiqiu 的大作中提到: 】
: 你这太专业了,我现在完全不知道奥数现在是几星几级
: 以前一直跟着xes勤思上课,从没说过奥数学到什么程度,学到哪了,目前是几级几星,我们就是跟着上课
: 现在更不知道了,对奥数体系与教材完全不了解。。。。
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基本都刷高思的导引,里面题目分星级,一般3下应该都知道了才正常。
至于奥数有哪些知识点,看看教材,搜一下不就知道了。
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FROM 221.223.194.*
吴军在硅谷来信里讲到,他高中时数学竞赛北京市第三名,能写数学书,后来拿到小学数学题还有一半不会做。
这种东西都是要有天赋,如果孩子在班里数学成绩达不到前5%,想奥数获奖啥的几乎不可能。
以你家孩子对数学这种兴趣,个人猜测大概率应该不到班里前5%?所以明确一下你的目的,如果是希望孩子长长见识,听听课就算了,要不去发掘一下孩子其他方面的潜力,也未尝不可,节约时间做点别的。
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FROM 223.104.3.*