嗯,了解了。
前十的优势与闹别扭的劣势相比,可能就没那么突出了。
说到学习成绩与性格的关系,我家孩子班上学习成绩好的孩子,性格都还好,至少不和别人闹别扭。
和老师的引导应该也是有关的
【 在 U238 (UV200) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 说说三好评选以及其他
: 发信站: 水木社区 (Fri Jul 16 10:05:32 2021), 站内
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: 我娃是低年级还没开始评三好,但是也有学校的评选,班里第一的学霸还就是啥也没选上,我娃成绩中不溜有个评选得票第一,其他评选也是第二第三,供你参考。其实说白了就是人缘吧,乐于助人,性格好,大家都喜欢得自然得票多。光学习好,经常对同学发脾气,可能就不行。还有特别孤僻的,有个孩子学习前十名,竟然零票,一个投的都没有,问了孩子,说那同学跟谁都不玩,还跟很多人闹过别扭。
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: 【 在 urban97 的大作中提到: 】
: : 我好奇的是两点:
: : 1,有家长说班上的学霸反而选不上,对学霸的理解,我认为至少是班上前三名吧,竟然选不上?我家娃班上有一个女孩子,常年前三名,但是沉默寡言,用我家娃的话,是“别人不跟她说话,她就绝不开口”。但这两次区三好人家都稳稳当当的,排名还都很靠前。
: : 2,有家长说班上不少孩子会故意把票不投给突出的,造成一些平平的孩子意外当选。这个也的确很难理解。
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区
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