不需要个性化，前10%和后10%抓住了就行
中间的  谁上985，211对小家可能很重要，国家来说真不重要
但是为了机构这1点正面影响，社会要产生10分的负面影响，不干你干谁
  
【 在 fotobang (罗伯特德尼罗) 的大作中提到: 】
:  分层教育、多样化和个性化教育是刚需，不可能让每个孩子每个家庭都实现一样的教育目标。
:  现在的义务教育体制推崇公立学校，限制私立学校。公立学校又不可能提供足够的个性化教育，无奈之下才催生了课外班如此繁荣的局面。课外班火爆主要原因还是有刚需。
:  公立学校教的少，学的浅，是一种教育大锅饭的做法。这是照顾到学习能力弱的孩子兜底教育。应该允许在市场化前提下，由社会提供不同层次的个性化教育。不让搞课外班就应该鼓励私立学校民办教育。
:  实现中华民族的伟大复兴还是要靠先进的科学文化和人才，搞一刀切就是一种愚民政策。
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分层选拔，因材施教，一点问题都没有

【 在 RODRYGO 的大作中提到: 】
: 不需要个性化，前10%和后10%抓住了就行
: 中间的  谁上985，211对小家可能很重要，国家来说真不重要
: 但是为了机构这1点正面影响，社会要产生10分的负面影响，不干你干谁
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- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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问题根源是僧多粥少，都想跑赢别的孩子，那就课外加码。对国家来说不需要这么多大学生，只要选出足够数量，选谁家都行。家长们得努力让自己家孩子胜出，那就上各种课，填满孩子时间，跑赢那些傻玩的孩子
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个性化只对前后10%的超常和超弱就行了
中间层谁也别看不起谁了，谁上来都一样
最后选择是以社会成本最低的方式，课外辅导模式明显是社会成本比较高的一种  
  
【 在 fotobang (罗伯特德尼罗) 的大作中提到: 】
:  不知道你想说啥，为什么不需要个性化教育？
:  【 在 RODRYGO 的大作中提到: 】
:  : 不需要个性化，前10%和后10%抓住了就行  
:  : 中间的  谁上985，211对小家可能很重要，国家来说真不重要  
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中间层谁上来区别不大
多考个十来分的真没必要看不起别人…
现有培训班模式社会成本太高  
  
【 在 yilanwww (yilan) 的大作中提到: 】
:  分层选拔，因材施教，一点问题都没有
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:  【 在 RODRYGO 的大作中提到: 】
:  : 不需要个性化，前10%和后10%抓住了就行  
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