- 主题:我来挖个坑，ZF对各小学初中的学校投入是怎么确定的
我的意思是有差额是常见现象
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 义务教育呀
: 平均怎么不公平了呢？
: 我要交的税更多，我有权要求义务教育阶段更多的权利？
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 123.112.66.*
是，利益，利益
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 哈哈，我知道不可能呀
: 所以说嘛，都在逐末，本是不能动的
: LD不说了吗,触动利益比触动灵魂更难
--
FROM 115.171.216.*
其实你说的我同意
现在状况其实从某种角度来说也合理
但内卷的真正原因不是因为资源不足和资源分配不平衡吗？不解决这个说别的，有意思吗？
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 我的意思是有差额是常见现象
:
: - 来自「最水木 for iPhone 11」
--
修改:muguanxi FROM 114.241.70.*
FROM 114.241.70.*
原中三的校长曾经去朝阳区的中科院附属小学当校长，干了几年走了，听说小学还那样、没啥大变化
有资源，才可能吸引优秀的人材，资源+人材才可能改变一个学校的面貌
没有资源的流动，靠几个人轮岗，没啥大用
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 哈哈，我知道不可能呀
: 所以说嘛，都在逐末，本是不能动的
: LD不说了吗,触动利益比触动灵魂更难
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 114.253.35.*
有钱就有资源
讲真的，教个小学初中有多难？大家都有数
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 原中三的校长曾经去朝阳区的中科院附属小学当校长，干了几年走了，听说小学还那样、没啥大变化
: 有资源，才可能吸引优秀的人材，资源+人材才可能改变一个学校的面貌
: 没有资源的流动，靠几个人轮岗，没啥大用
: ...................
--
FROM 114.241.70.*
话说真的不容易，隔行如隔山，不要轻易否认教师的作用
【 在 muguanxi (muguanxi) 的大作中提到: 】
: 有钱就有资源
: 讲真的，教个小学初中有多难？大家都有数
--
FROM 101.6.131.*
好吧
可能我觉得简单了
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 话说真的不容易，隔行如隔山，不要轻易否认教师的作用
:
--
FROM 114.241.70.*
按人头拨款.....
再加上目前的对教育成果无评估的教改方向
某些小学校长可以敞开了扩招了吧
比如一个班塞80个
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 照道理平均到每个学生头上钱数相等才公平，对吧
: 这是个大坑吗
--
FROM 114.255.193.*
问题是有规定一个班不超过40人呀
【 在 pecker8 的大作中提到: 】
: 按人头拨款.....
: 再加上目前的对教育成果无评估的教改方向
: 某些小学校长可以敞开了扩招了吧
: ...................
--
FROM 114.241.70.*
难道不应该有问题，解决问题吗？我咋觉得这是学校怕家长的解释口径呀
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 我们开家长会时说过，家长不要动不动打12345去告状，告一次状，教委就给学校记一笔黑帐，告的次数多了，学校在区里的排名会下降，教委拨款就会减少
: 想想也知道，教委根本不待见那些排名靠后的学校啊
:
: ...................
--
FROM 223.104.41.*