人见人爱，花见花开嘛

我家孩子啥事都看到、记住、回来八卦……老师交代的事情略复杂，也都能说清楚

【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 貌似没人问过我哈哈看起来你比我受欢迎
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这个要评？评价手册不是都优吗

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【 在 spring913 的大作中提到: 】
西城，五上，男，全班43人，3个没资格，17个优秀 ，22个良好 （没有名额限制，过半数就行），1个他。
平时也挺开朗好


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如果实际操作一下，可能变成这样：某家长让我家孩子提供关于她儿子违纪的信息，包括时间地点事情人物；我从我家孩子这里了解清楚后转告她；这家长回家就开始摆事实讲道理教育孩子，她儿子因为不记得或者怕惩罚，否认事实；这家长蒙圈，但是内心其实更信任自己孩子，又来找我，让我跟我家孩子确认是否信息真实；她儿子呢白天在班里也直接找我家孩子对质或者质问“你是间谍吗”……

侧面了解情况并迂回解决五年积累的问题，当然是有可能的，但这事完全看家长处理问题的技巧。
五年了没能从老师那里了解到孩子“不守纪律”的实情的家长，我觉得不足以轻松处理好这么复杂的事情。
就算是个有自制力的孩子，被同学提供证据后挨批，也会意难平想发脾气吧？

最后，现实当中，越是把我当朋友的家长，越不会这么干。因为人家怕误伤我家孩子，怕伤害孩子们的交情

【 在 clnnt 的大作中提到: 】
: 如果是别人问我，我会帮忙问孩子，因为感觉别人家长信任我孩子才来打听?
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 义务教育啊，是社会和学校和家长对孩子有教育的义务，又不是我家孩子有提供别人违规信息的义务。
: ....................

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关键是没那么优秀 处在当下 没法超脱 都是普通人
【 在 zpfzhang 的大作中提到: 】
: 那更应该想开点
: 越优秀的人越被排挤
: 走自己的路
: ....................

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你们具体是怎么努力的
【 在 apple1223 的大作中提到: 】
: 我儿子在一年级第一学期遇到跟你家一样的情况，之后在我和老师孩子的共同努力下，第二学期就票数大逆转了，并且一直都挺好，孩子各方面进步很大。他们学校三好评选和你儿子学校完全一致，除了两三个体育不达标没资格的，剩下的孩子只要票数过半都可以评上三好，皆大欢喜，因此每次那一个两个没被评上的就格外显眼。这几年我观察下来，每学期没被评上的除了一个特别捣蛋的，其他人员不固定，真的就是这学期谁纪律特别不好大家就不选他。你儿子都五年级了，你可以直接跟他沟通，就事论事地好好分析。另外，问老师就行了，老师肯定知道啊。没必要问同学家长。
: 【 在 spring913 的大作中提到: 】
: : 西城，五上，男，全班43人，3个没资格，17个优秀 ，22个良好 （没有名额限制，过半数就行），1个他。
: ....................

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