是，我也简单查了查，我们不是一直走这套体系，现在也只有剩余的课时可以接触，以后也很难系统学下去。很大可能就当开阔眼界的阅读材料了。正好明年进了初中以后，肯定还是回到应试路上来
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 【 在 qssha 的大作中提到: 】
: : 网课剩余课时，机构表示可以继续上完。之前的教材体系上完了，课程顾问老师建议转Wonders体系的G4。
: : 六年级娃，四上过的P，没有考F，英语学习一直有投入。目前水平大概介于两者之间吧，学G4是否合适？或者能否直接试试G5？不了解加州体系，求建议，谢谢！
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在线一对一外教课之前囤的课时，以往是觉得可以不用着急赶进度，保持频率与外教沟通一下，进了中学也不冲突。
目前政策下，机构没有跑路，课时还能继续使用，貌似已经算不错的，只是节奏有些乱了，估摸着小升初前课时就得消耗完了。。
确实英语投入在减少，目前语数是重点，理化还没开始接触……
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 【 在 qssha 的大作中提到: 】
: : 是，我也简单查了查，我们不是一直走这套体系，现在也只有剩余的课时可以接触，以后也很难系统学下去。很大可能就当开阔眼界的阅读材料了。正好明年进了初中以后，肯定还是回到应试路上来
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我觉得至少应该G5开始学。G4上的阅读和词汇，大致相当于大学英语四级水平？四上过了P又学了两年了，应该不至于G4了。
Wonders还是挺好的，对阅读和词汇很有帮助。
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 网课剩余课时，机构表示可以继续上完。之前的教材体系上完了，课程顾问老师建议转Wonders体系的G4。
: 六年级娃，四上过的P，没有考F，英语学习一直有投入。目前水平大概介于两者之间吧，学G4是否合适？或者能否直接试试G5？不了解加州体系，求建议，谢谢！
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说下我家的情况，也许有参考价值。

我们目前是在线口语课，用的就是wonders G4，上了一大半了。孩子的英语水平还可以。今年八月刚测的蓝斯值是1100，去年12月考的KET，满分。在这种情况下，每个单元里标出的那些生词大部分都是认识的，与老师也可以对课程内容进行较为深入的讨论。
  
【 在 qssha (Sunny) 的大作中提到: 】
:  网课剩余课时，机构表示可以继续上完。之前的教材体系上完了，课程顾问老师建议转Wonders体系的G4。
:  六年级娃，四上过的P，没有考F，英语学习一直有投入。目前水平大概介于两者之间吧，学G4是否合适？或者能否直接试试G5？不了解加州体系，求建议，谢谢！
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同关注，感觉用这套教材的不太多。目前打算上G3试试看呢。
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