- 主题:Re: 也是三年级的写一篇童话作文,儿子写完,我哭了
我觉得你要是真是不想给孩子太大压力,最好就别当着孩子哭,不管因为什么哭。。。
【 在 mscic (mscic) 的大作中提到: 】
: 昨天下课后,老师发布了作业,还发了个堂上作文完成的名单,大概给半节课的时间,几乎全部的女孩子完成交了,男孩子只零星几个。儿子又没在课上完成,这已是第二次了。
: 从二年级开始要写作文开始,我就为儿子的作文操碎了心。永远只有四要素,廖廖数字,说不知道怎么展开。4岁独立阅读,一年中三四百本中文书的阅读量,真的感觉书都白看了。一要写作文,他就像焉了一样,各种借口拖,感觉对写作文都没什么信心了。
: 老师是从不修改作文的,我只好带着他一遍一遍地改,从立意,到结构,到描写……这当中,我真的是发了不少脾气啊。我性子比较急,可能要求也比较高,而且被班上称为学霸的他学习其它方面其实我都没怎么操过心,但就是每次和他讲作文,我都忍不住发脾气。我越发脾气
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FROM 121.69.61.*
不得不感慨现在的孩子太厉害了。
不过,十岁不到的孩子,写作文又是立意,又是结构,真的是自己想表达,还是照着大人的评判标准来写?
【 在 mscic 的大作中提到: 】
: 昨天下课后,老师发布了作业,还发了个堂上作文完成的名单,大概给半节课的时间,几乎全部的女孩子完成交了,男孩子只零星几个。儿子又没在课上完成,这已是第二次了。
: 从二年级开始要写作文开始,我就为儿子的作文操碎了心。永远只有四要素,廖廖数字,说不知道怎么展开。4岁独立阅读,一年中三四百本中文书的阅读量,真的感觉书都白看了。一要写作文,他就像焉了一样,各种借口拖,感觉对写作文都没什么信心了。
: 老师是从不修改作文的,我只好带着他一遍一遍地改,从立意,到结构,到描写……这当中,我真的是发了不少脾气啊。我性子比较急,可能要求也比较高,而且被班上称为学霸的他学习其它方面其实我都没怎么操过心,但就是每次和他讲作文,我都忍不住发脾气。我越发脾气,他越没信心。慢慢的,他写得好了一些,但每次写周记写作文,他都有些惧怕的样子,也有些依赖我的感觉。
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FROM 111.203.9.*
佩服,多次看到你提到逻辑,还不甚理解,这次彻底理解到位了,谢谢~~~
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 哦 那你让娃再努力圆一圆那个神经病玫瑰
: 你看他没想明白玫瑰的逻辑
: 玫瑰从头到尾就只有“挺”一个字
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FROM 123.114.232.*
这,比我写的好。
【 在 mscic 的大作中提到: 】
: 昨天下课后,老师发布了作业,还发了个堂上作文完成的名单,大概给半节课的时间,几乎全部的女孩子完成交了,男孩子只零星几个。儿子又没在课上完成,这已是第二次了。
: 从二年级开始要写作文开始,我就为儿子的作文操碎了心。永远只有四要素,廖廖数字,说不知道怎么展开。4岁独立阅读,一年中三四百本中文书的阅读量,真的感觉书都白看了。一要写作文,他就像焉了一样,各种借口拖,感觉对写作文都没什么信心了。
: 老师是从不修改作文的,我只好带着他一遍一遍地改,从立意,到结构,到描写……这当中,我真的是发了不少脾气啊。我性子比较急,可能要求也比较高,而且被班上称为学霸的他学习其它方面其实我都没怎么操过心,但就是每次和他讲作文,我都忍不住发脾气。我越发脾气,他越没信心。慢慢的,他写得好了一些,但每次写周记写作文,他都有些惧怕的样子,也有些依赖我的感觉。
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- 来自「最水木 for iPhone14,3」
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FROM 223.104.40.*
说真的楼主,三年级小朋友写成这样,挺好的了。倒是你,过分焦虑啦。作文不是这么教的,你这么教下去,反倒把你儿子毁了。写作文关键在兴趣,而你把你儿子写作的兴趣全毁了。太可怕了,家长们能自己先教育教育自己吗?来自一位语文经常年级第一的家长的建议。
【 在 mscic 的大作中提到: 】
: 昨天下课后,老师发布了作业,还发了个堂上作文完成的名单,大概给半节课的时间,几乎全部的女孩子完成交了,男孩子只零星几个。儿子又没在课上完成,这已是第二次了。
: 从二年级开始要写作文开始,我就为儿子的作文操碎了心。永远只有四要素,廖廖数字,说不知道怎么展开。4岁独立阅读,一年中三四百本中文书的阅读量,真的感觉书都白看了。一要写作文,他就像焉了一样,各种借口拖,感觉对写作文都没什么信心了。
: 老师是从不修改作文的,我只好带着他一遍一遍地改,从立意,到结构,到描写……这当中,我真的是发了不少脾气啊。我性子比较急,可能要求也比较高,而且被班上称为学霸的他学习其它方面其实我都没怎么操过心,但就是每次和他讲作文,我都忍不住发脾气。我越发脾气,他越没信心。慢慢的,他写得好了一些,但每次写周记写作文,他都有些惧怕的样子,也有些依赖我的感觉。
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FROM 124.205.110.*
你太着急了
ps,娃字真漂亮
【 在 mscic (mscic) 的大作中提到: 】
: 昨天下课后,老师发布了作业,还发了个堂上作文完成的名单,大概给半节课的时间,几乎全部的女孩子完成交了,男孩子只零星几个。儿子又没在课上完成,这已是第二次了。
: 从二年级开始要写作文开始,我就为儿子的作文操碎了心。永远只有四要素,廖廖数字,说不知道怎么展开。4岁独立阅读,一年中三四百本中文书的阅读量,真的感觉书都白看了。一要写作文,他就像焉了一样,各种借口拖,感觉对写作文都没什么信心了。
: 老师是从不修改作文的,我只好带着他一遍一遍地改,从立意,到结构,到描写……这当中,我真的是发了不少脾气啊。我性子比较急,可能要求也比较高,而且被班上称为学霸的他学习其它方面其实我都没怎么操过心,但就是每次和他讲作文,我都忍不住发脾气。我越发脾气
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FROM 111.206.214.*
命题作文确实容易写得没有逻辑,这点其实不分大人和孩子。尤其是上班之后感觉更加
明显。
【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
: 你看
: 本版动不动就说中国语文教育不教逻辑 好多人到了大学还啥也写不明白
: 然后我说写作文一定要重视逻辑
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FROM 121.69.61.*
凡尔赛
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FROM 117.136.0.*
请教一下孩子作文修改的方法。
错别字,语法错误肯定要修改,其他的呢?我现在给孩子修改作文,就是拿到孩子作文按照我的思路改一遍,有时候甚至加句子删句子,把文章的主体都改了,再让孩子抄一遍。但我自己觉得这样不对,这就成了家长写的作文了。但具体怎么改能帮到孩子,还没想清楚。
【 在 dooo 的大作中提到: 】
: 孩子的想象挺好的。想象,是很多能力的基础。但随着孩子的成长,社会规范会越来越限制这种能力。不在周记里写,就随意写,尽量保护。认知科学讲,人的大脑是天然倾向于不思考的,爱好自动化的行为(就像运动员的动作是通过肌肉记忆而不是思考做出的),所以,从某个角度说,学习是反人性的。唯一的希望在于在学习中获得愉悦感和成就感。这种成就感,很多来自于家长、老师的鼓励、表扬,同学的羡慕。我的孩子现在五年级,论文章的结构,实话说不如你孩子在周记中表现出来的。但我仍然一直都是以欣赏的态度来评判她的作文。现在让我欣慰的是,一是她对作文不犯怵,有时和她经历过某件事情后,启发启发,她还很乐意自己写出来,二是在和同班孩子的对比中,她的想象能力还是不错的,作文中也时有新奇之语。现在她到了高年级,我会更多地注意她的立意和结构了。仍然是通过作文前的(发散的、天马行空的)谈话启发法,和作文后的修改法。
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FROM 123.114.232.*
嗯 简单说 就是超出读者预判的地方 要给个交待
之前有版友说我要求太高 这个吧 只能说大家关注作文都关注错了地方
如果觉得小朋友写错字是需要纠正 那么看到作文有逻辑缺陷就也应该引导纠正
作文逻辑就是这么基础的事情
小朋友能不能懂讲故事需要逻辑呢
你讲故事 小白兔遇到大灰狼 小白兔很害怕 大灰狼啊呜一口把小白兔吃了
小朋友没什么意见
你讲故事 小白兔遇到大灰狼 大灰狼很害怕 小白兔啊呜一口把大灰狼吃了
小朋友就会问这个兔子是怎么回事 要求你给解释
这就是小孩子完全可以理解的逻辑
只不过 大人不重视指点的话
小朋友顶多读别人的故事 就觉得这故事讲得好 怎么好他其实也不知道
轮到自己写 就更想不起来了
读一大堆书帮不到写作文 部分原因就在此 不动脑么
但如果这个故事一开头说小白兔被一个神仙变成了像老虎那么厉害的动物 还喜欢吃肉
后面遇到大灰狼啊呜一口把大灰狼吃了
那小朋友就觉得这事还行
这就是必要的铺垫
随便怎么瞎编个理由 反正垫上就行
但是不垫是万万不行的
现在问题来了 这要求高么?
哈哈哈哈哈
【 在 ygsunshine 的大作中提到: 】
: 佩服,多次看到你提到逻辑,还不甚理解,这次彻底理解到位了,谢谢~~~
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FROM 106.121.135.*