内驱力没办法引导。。。。道理很简单。引导这件事很容易。但是人家不服从引导，你就毫无办法。不可复制。
--
FROM 223.72.91.*

我脑补了一下，这样也不好，有种被奴役感，不知道会不会影响亲子关系。这操作对度的把握要求其实挺高

【 在 orangeP3131 的大作中提到: 】
:
: 好的，学习了。
:
: 【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: : 不要奢望了，多抽时间监督陪着吧。

#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 114.254.2.*

三年级是一个分化期，到六年级几乎局面形成，初中很难逆天了，不行就去职高吧。

如果你一直抓紧培养孩子的习惯，应该六年级后几乎不用管了
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 男娃，二年级，目前就是班里中上的水平，老师说上课有时候会走神，完成练习老师盯着十分钟能完成，要自己就可能磨蹭半小时做完。
: 回家里也是，家长督促着就能高效完成，自己的主动性就比较差。
: 老师说孩子不是那么要强（或者说是上进），就说比较安于现状，有点无所谓的样子，本身脑子还是挺聪明的，语言表达能力和沟通能力都很好，如果能调动好积极性主动性，孩子会有质的飞跃。
: ...................
--
FROM 88.133.236.*

我搬小板凳坐旁边他一页口算10分钟，自己做半个小时做不完
【 在 omc 的大作中提到: 】
:  
: 你对开窍有误解…你家娃在我眼里是开挂娃，优秀的很  
:
: #发自zSMTH@TAS-AN00  
: --  
:

发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 114.254.99.*

陪伴
--
FROM 221.7.131.*