谢谢您的宽慰
同事也说我娃这种没所谓的换个角度看也挺好，比较容易满足获得幸福感，每天乐呵呵的，有的娃太要强累
我也只能是这样安慰自己
就是这学期换了特别负责任的班主任，总是过段时间就跟我沟通，也特别感谢老师，就是一说吧就容易焦虑。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 二年级的小孩，上课会愣神，不乐意写作业，太正常的情况了啊
: 我家孩子到三年级还不乐意写作业，最怵写作文。但他不是不爱学习，很有好奇心和求知欲，所以我觉得问题不大。
: 后来发现他不是不会写作文，是不愿意写字，写字写得手疼。
: ...................
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是的
我家娃差不多
做之前还会说：啊，这么多啊

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我搬小板凳坐旁边他一页口算10分钟，自己做半个小时做不完
: 发自「今日水木 on iOS」
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哈哈哈
这么想是舒服点了
就是老师一跟家长沟通，就搞得我很焦虑了。
然后每天盯着做作业就着急上火
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 乐观点说，一晚上磨蹭，东摸西摸
: 反正最后做完了
: 也是挺好的学习习惯了
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肯自己做作业，知道完成，就很厉害啦

【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 哈哈哈
: 这么想是舒服点了
: 就是老师一跟家长沟通，就搞得我很焦虑了。
: ...................
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还早，我还在基本整个小学都是懵逼中，整天浑浑噩噩的，疫情期间在家娃妈抓的紧，初一就自动OK了。不过智商有限，对上难度的问题表现平平。我们没有小升初压力
【 在 naonao2200 (naonao2200) 的大作中提到: 】
: 男娃，二年级，目前就是班里中上的水平，老师说上课有时候会走神，完成练习老师盯着十分钟能完成，要自己就可能磨蹭半小时做完。
: 回家里也是，家长督促着就能高效完成，自己的主动性就比较差。
: 老师说孩子不是那么要强（或者说是上进），就说比较安于现状，有点无所谓的样子，本身脑子还是挺聪明的，语言表达能力和沟通能力都很好，如果能调动好积极性主动性，孩子会有质的飞跃。
: ...................
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