早干嘛呢？咱小时候也上学前班啊
  
【 在 xylylx (xylylx) 的大作中提到: 】
:  不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难
:  1.孩子不配合
:  零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了
:  2.跟其他孩子差太远
--
FROM 223.104.42.*

我们也近乎零基础入学，才一年级，也在认字阶段，拼音自己教过一点，就是有个基本认识，其他没管，最近考了一下娃，我看没啥问题，跟着课堂学的很扎实，自主阅读这个确实不行，以前刻意不教认字，娃喜欢画画，怕什么破坏想象力之类，这点有点后悔，没办法，现在开始努力吧。

数学开学时，10以内的还掰着手指手算，开学两个月也没管，前段时间说课上做不完，我就让每天做一页口算，一周后就反馈课上能做完了，我看做的准确率都很高，几乎不错。现在学到混合运算了，跟课堂没问题了。

英语水平也很菜，估计有200个单词量？读课文也要练习，目前每天晚上开始学半个小时起，坚持吧

昨天也被小伙伴爸妈暴击了，语数外差别太大，短暂压力之后，睡觉的时候已经调整好了，娃现在学习兴趣不错，从现在开始好好跟应该可以吧，让时间检验吧


【 在 xylylx 的大作中提到: 】
: 不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难
: 1.孩子不配合
: 零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了
: ...................
--
修改:water0melon FROM 36.112.202.*
FROM 36.112.202.*

我也是这个心态所以现在还比较淡定，如果小学开始养成好习惯，吃透课内，初中高中还落后，学习不好，那应该就不是学习的料，而不是没有提前学
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 跟不上无所谓，我们家就这样，但是要努力去追，这个态度得有，要着眼长线，毕竟没有提前学，孩子就多享受了童年玩乐的好处（比如我家娃就是每天到处去玩，几乎全北京能玩的都玩了个遍，体能练就的不错，目前眼睛也没近视），不要被所谓一步跟不上步步跟不上的理论所干扰，实际上小学低年级的东西，等你孩子三四年级甚至五六年级发育到位了，静下心来，几天到一周就能搞定。即使再晚点，初中想学依然来得及，来不及的那真不是学习的料，这种孩子就算提前学，就算练的再多，早晚成绩也会掉下来。并且因为失去太多童年的玩乐，还非常容易导致心理问题，现在一个不争的事实就是初高中乃至大学心理有问题的孩子非常多，这都是早年过度鸡娃的后果。
:
--
FROM 36.112.202.*

没关系的，学习看后劲。要是四年级还这样，那是得略略着急了，现在还早的很
【 在 xylylx (xylylx) 的大作中提到: 】
: 不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难
: 1.孩子不配合
: 零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了
: ...................
--
FROM 1.203.144.214

没事，我家就零基础，老师说就让她说，不叼她就行了
【 在 xylylx 的大作中提到: 】
: 不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难  
: 1.孩子不配合  
: 零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了  
: 2.跟其他孩子差太远  
:
: ..................

发自「今日水木 on iPhone XR」
--
FROM 223.104.212.*